B I o L o g I y a

Biologiyani o ‘qitishda didaktik o‘yinli darslardan  foydalanish

 

yo‘llari “Organizm lam ing moslashishi va ularning  nisbiyligi”

 

mavzusining texnologik xaritasi

M ashg‘ulotning  m aqsadi

  Didaktik  o‘yinli  texnologiyadan  foyda­

lanish orqali “ Organizmlaming  moslashishi va ularning nisbiyligi”  mav­

zusining texnologik xaritasini tuzishni o‘rgatish

Dars  mavzusi:  Organizmlaming  moslashishi va ularning nisbiyligi

Darsning  ta ’lim iy  maqsadi

:  0 ‘quvchilami  tirik  organizmlaming 

moslashishi,  yashovchanlik,  raqobatchilik,  nasi  qoldirish,  hayvonot  va 

o‘simlik olamidagi  moslanishlar bilan tanishtirish.

Darsning  tarbiyaviy  maqsadi:

  0 ‘quvchilami  hayvonot  va 

o‘simliklar 

olamidagi 

moslashishlami- 

tushuntirish 

orqali 

o‘quvchilaming 

ilmiy 

dunyoqarashini 

kengaytirish, 

ekologik 

tarbiyalash, kasbga y o ‘llash.

Darsning  rivojlantiruvchi  maqsadi:

  0 ‘quvchilaming  tirik  orga- 

nizmlar  bilan  tashqi  muhit  o‘rtasidagi  munosabatlar  haqidagi  bilimlari, 

darslik  ustida  mustaqil  ishlash  va  ijodiy  fikr  yuritish  ko‘nikmalarini 

rivojlantirish.

Darsni jihozlash

:  0 ‘simlik  va  hayvonlardagi  moslashishlar  aks 

etgan jadvallar.

Darsda  foydalaniladigan  texnologiya

:  Didaktik  o‘yin  texnolo­

giyasi (ijodiy o‘yin).

Asosiy tushunchalar  va  tayanch  bilimlar.

  Organizmlaming  mos­

lashishi,  yashovchanlik,  raqobat,  hayvonot  va  o‘simliklar  olamidagi 

moslanishlar, ulam ing nisbiyligi.

Darsning borishi:

1. Tashkiliy qism.

2. 0 ‘quvchilami dars mavzusi, maqsadi va borishi bilan tanishtirish.

Yangi mavzuni о ‘rganish:

3.  0 ‘qituvchi yangi mavzuni o‘rganishdan oldin o‘quvchilami  teng 

sonli  4  ta  guruhga  ajratadi  va  ulaqp  muayyan  sohada  faoliyat  ko‘rsa- 

tadigan «olimlar»  maqomini  beradi.

3  T o lip o v a J .O ., G ’ofiirov  A .T .  B iologiya ta ’lim i  texnologiyalari.  - T :   «O ’qitu v ch i» , 2002.

---

Jumladan,  I  guruh  olimlari  «Biologlar»  maqomini  olib,  matndagi 

moslashish, yashovchanlik,  raqobatchilik,  nasi  qoldirish  haqidagi  m a’lu- 

motlami  o ‘rganib  ma’ruza  tayyorlaydilar  va  quyidagi  jadvalni  to‘ldi- 

radilar:

Tirik organizmlaming hussiyatlari

Tirik organizmlar hayotidagi  ahamiyati

Moslanish

Yashovchanlik

Raqobatchilik

Nasi qoldirish

11-guruh  olimlari  «Zoologlar»  maqomiga  ega  bo‘lib,  matndagi 

hayvonot olamidagi  moslanishlar, himoya  rangi,  maskirovka, ogohlanti- 

ruvchi  rang  bo'yicha  materiallami  o'rganib  chiqib  ma’ruza  tayyorlay­

dilar va quyidagi jadvalni to‘Idiradilar:

Hayvonat olamidagi moslanishlar

Mazkur moslanishlaming o ‘ziga xos 

xususiyatlari va ahamiyati

Himoya rangi

Maskirovka

Ogohlantiruvchi rang

Mimikriya

3-guruh  olimlari  «Botaniklar»  maqomini  olib  o‘simliklar  olami­

dagi  moslanishlar yuzasidan  ma’ruza tayyorlaydilar va  quyidagi javalni 

toMdiradilar:

O csimliklar olamidagi moslanish hillari

Mazkur moslanishlaming o ‘ziga hos 

hususiyatlari va ahamiyati

Haroratning yuqori boMishiga

Nam tanqisligiga

Chetdan changl an ishga

0 ‘z-o‘zidan changlanishga

4-guruh olimlari “Evolyutsionistlar” maqomini olib matndagi  mos- 

lanishlaming kelib chiqishi, organizmlardagi  moslanishlaming nisbiyligi 

bo‘yicha ma’lumotlar tayyorlaydilar.

“Olimlar” o‘zlariga  belgilangan  mavzuning tegishli  qismini  o ‘rga- 

nib  boMganlaridan  so‘ng,  ko‘rgazmali  qurollar  asosida  ma’ruzalarini 

bayon qiladilar. Guruhlar o ‘rtasida savol-javob, o‘quv bahsi o‘tkaziladi.

4. 

0 ‘quvchilaming yangi  mavzu  bo‘yicha o‘zlashtirgan  bilimlarini 

nazorat  qilish  va baholash  darslikda  berilgan  topshiriklar asosida  o‘tka- 

ziladi.

49

---

5 .  D a r s n i y a k u n la s h .

6 .  U y g a  v a z if a  b e ris h .

tt

O rg an izm lam in g  m oslashishi va  u larn in g   nisbiyligi” 

m avzusining texnologik x aritasi

T E X N O L O G IK

B O S Q IC H L A R

0 ‘Q IT U V C H IN IN G

F A O L IY A T I

0 ‘Q U V C H IN IN G

F A O L IY A T I