B abdullayeva, M. Usmonbayeva, O’. Asqarova, F. Ehsonova, S. Hakimov

 
Davlat  ta’lim  standartlari  (DTS
;  ingl.
 
“standard”   –  me’yor,  namuna)  –  
uzluksiz  ta’lim  bosqichlarining  asosiy  ta’lim  dasturlari  mazmunining  zaruriy 
minimumini, o’quvchilarga yuklanadigan o’quv yuklanmalarning maksimal hajmini, 
ta’lim  muassasasi  bitiruvchilarining  tayyorgarlik  darajasini,  ta’lim  jarayonini 
ta’minlash  (uning  moddiy-texnik,  o’quv-laboratoriya,  axborot-metodik,  kadrlar 
ta’minoti)ning asosiy talablarini aniqlab beradigan me’yor va talablar. DTS quyidagi 
tarkibiy tuzilmaga ega bo’ladi: 1. Ta’limning yangi yoki aniqlashtirilgan maqsadlari, 
fanning  o’rganish  obyektlari  va  asosiy  mazmunli  yo’nalishlari  ko’zda  tutiladigan 
o’quv  fanining  umumiy  ta’rifi.  2.  O’quv  fanining  mazmuni,  tayanch  (invariant) 
darajasini  tasvirlash.  3.  Ta’limning  majburiy  natijalarini  ifodalash,  ya’ni 
o’quvchilarning o’quv tayyorgarliklari zarur bo’lgan minimal darajasiga qo’yiladigan 
talablar.  4.  Bilim,  ko’nikma  va  malakalarga  qo’yiladigan  talablar  (bu  ularning 
majburiy  tayyorgarliklari  darajasining  “o’lchami”  bo’lib,  tekshirish  ishlari,  testlar, 
alohida  topshiriqlarni  bajarishlariga  qarab  o’quvchilar  tomonidan  talablarning 
majburiy darajasiga erishilganligi haqidagi xulosaga kelinadi). 
DTSning  majburiylik  xarakteriga  egaligi  –  ularning  O’zbekiston  Respublikasi 
uzluksiz  ta’lim  tizimining  tegishli  ta’lim  muassasalarida  majburan,  birdek 

---

 
48 
qo’llanilishi bilan izohlanadi.