"Axborot kommunikatsion texnalogiyalari va iqtisod" kafedrasi maxsus fan o’qituvchisi o’sarova Gulruh Samatovnaning

Multimedia vositalari asosida o'quvchilarga talim berish va kadrlarni qayta tayyorlashni yo'lga qo'yish hozirgi kunning dolzarb masalalaridandir. mutsl'timedia- bu informatikaning dasturiy va texnikaviy vositalari asosida audio, video, mant, grafika va animatsiya (ob'ektlarining fazodagi harakati) effektlari asosida o'quv materiallarini o'quvchilarga etkazib berishning mujassamlangan holdagi kurinishidir.
Mul'timedia vositalari asosida o'quvchilarni o'quyidagi afzalliklarga ega:

1. 
   berilayotgan materiallarni chuqurroq va mukammalroq o'zlashtirish imkoniyati bor;
   
2. 
   ta'lim olishning yangi sohalari bilan yaqindan aloqa qilish ishtiyoqi yanada ortadi;
   

V) ta'lim olish vaqtining qisqarish natijasida, vaqtni tejash imkoniyatiga erishish;
G) olingan bilimlar kishi xotirasida uzoq muddat saqlanib, kerak bulganda amaliyotda qullash imkoniyatiga erishiladi.
Zamonaviy komp'yuter texnologiyalaridan o'quvchilarga ta'lim berish va qayta tayyorlash jarayonida keng foydalanish, kelajakda etuk va yuqori malakali mutaxassislarni kamol toptiradi.
Distant uslubi asosida o'quvchilarni o'qitish hozirgi kunning eng rivojlanib borayotgan yo'nalishlaridan bo'lib, o'qituvchi bilan o'quvchilar ma'lum bir masofada joylashgan holda ta'lim berish tizimidir.
Distant uslubi asosida o'qitish quyidagi texnologiyalarni o'z ichiga oladi:
Interaktiv texnologiyalar:
S audiokonferentsiyalar (audioconferencing);
S videokonferentsiyalar (videoconferencing);
S ish stolidagi videokonferentsiyalar (desktop videoconferencing);
S elektron konferentsiyalar (e-mail, on-line servikes);
S ovoz kommunikatsiyalari (voice mail);
S ikki tomonlama sputnik aloqa;
S virtual borliq (virtual reality);
Nointeraktiv texnologiyalar:
S bosib chiqarilgan materiallar;
S audiokassetalar;
S videokassetalar;
S bir tomonlama sputnik aloqa;
S televizion va radio ko'rsatuvlari;
S disketa va CD- ROM lar.
Distant uslubining quyidagi afzalliklari mavjuddir:

1.