Asian Research Journals

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

ISSN: 2278-4853           Special Issue, March, 2020     Impact Factor: SJIF 2020 = 6.882 
TRANS
Asian Research Journals
 
 
 http://www.tarj.in 
 
273 
 
Special 
Issue 
P u b l i s h e d   b y :  
T R A N S   A s i a n   R e s e a r c h   J o u r n a l s  
AJMR:
 
 
A s i a n J o u r n a l  
o f M u l t i d i m e n s i o n a l          
R e s e a r c h    
( A   D o u b l e   B l i n d   R e f e r e e d   &   R e v i e w e d   I n t e r n a t i o n a l   J o u r n a l )
 
PEDAGOGY AS A SCIENCE OF EDUCATION AND PERSONAL 
DEVELOPMENT 
Ashurov Nazar Rakhmatullaevich*; Rakhmonova Fotima Shamsiddinovna**; 
Fayazova Fazilat Shavkatovna*** 
*Associate Professor, 
Department of Social Sciences,  
Pedagogy and Vocational Education, UZBEKISTAN 
**Senior Lecturer,  
Department of Social Sciences,  
Pedagogy and Vocational Education, UZBEKISTAN 
***Senior Lecturer, 
Department of Social Sciences,  
Pedagogy and Vocational Education 
National Institute of Fine Art and Design Named After K. Bekhzod 
Tashkent, UZBEKISTAN 
ABSTRACT 
In this article pedagogy is considered as the science of education and personal development. The 
article discusses  the subject,  subject  and main tasks of  pedagogy. The stages of  the emergence 
and development of this science are discussed. 
 
KEYWORDS: Education, Training, Skills, Pedagogy, Methodology, Science, Methodology. 
INTRODUCTION 
Pedagogy  is  a  word  of  Greek  origin  (Peyda  -  child,  Gogos  -  message),  literally  it  translates  as 
childbearing,  childbearing  or  the  art  of  education.  In  ancient  Greece,  educators  called  a  slave 
who was engaged in training and educationIn ancient Russian book writing there was a canonical 
genre  of  "educational  literature",  which  included  texts  of  a  mentoring  nature.  In  Russia,  as  in 
other  countries,  an  original  educational  culture  has  been  created  for  centuries,  developing 
pedagogical self-awareness and the need to develop certain rules and instructions and pass them 
on to children. So at the very early stage of the emergence of society, there was a need to transfer 
experience  from  generation  to  generation.  Therefore,  the  practice  of  education  was  initially 
defined as  the transfer of life experience of people from  the older generation to  the younger in 
order to prepare for an independent life. 
 
 
 

---

ISSN: 2278-4853           Special Issue, March, 2020     Impact Factor: SJIF 2020 = 6.882 
TRANS