Артемий Юрьевич Романов

 
париться
– ‘очень волноваться, тревожиться; искать выход из сложного положения’;
 
подкалывать
– ‘шутить, смеяться над кем-л., иронически высказываться в чей-л. адрес, 
разыгрывать кого-л.’;
подмыться
– ‘подготовиться к чему-л., находиться в постоянной 
готовности к чему-л.’;
потащить
– ‘доставить удовольствие кому-л.’;
потеть
– 
‘нервничать, переживать по какому-л. поводу; спать’;
 присыхать
– ‘приходить в какое-л. 
крайне эмоциональное состояние’;
пухнуть
– ‘становиться наглым, агрессивным; 
уставать, утомляться’; 
раскрутить
– ‘принудить кого-л. к чему-л., уговорить кого-л. на 
что-л., добиться желаемого; заставить, вынудить кого-л. потратиться’;
царапать
– 
‘производить сильное впечатление на кого-л.’. Для молодежного сленга нетипичны 
метафоры, где перенос происходит в противоположном направлении: ‘социальное, 
психическое действие, воздействие’ => ‘физическое действие, воздействие’: 
посовещаться
– ‘обменяться советами’ => ‘помочиться’; 
разбираться
– ‘выяснять что-л.’ 

---

132 
=> ‘бить, избивать кого-л.’. Заметим, что в глаголах 
боксировать, душить, париться, 
потеть, пухнуть, царапать
и т.п. субъект сленгового производного значения (человек) 
остается в том же таксономическом классе, что и субъект производящего значения 
(человек). В этом случае при метафорической деривации сленгового глагола важными 
оказываются сдвиги таксономических классов других участников, например, объекта 
действия. 
Как известно, к группе глаголов, легко образующих метафорические значения, 
относятся глаголы движения. В молодежном сленге распространен перенос следующего 
типа: ‘действие, связанное с перемещением в пространстве’ => ‘социальное, психическое 
действие или воздействие’:
прокатить
– ‘обмануть кого-л.; несправедливо обойтись с 
кем-л. при оплате услуг, дележе чего-л.; иметь успех, понравиться публике’; 
прокинуть
– 
‘обмануть кого-л., смошенничать при заключении сделки; подвести кого-л. , нарушив 
взятое обязательство’; 
пролететь
– ‘потерпеть неудачу, попасть в неприятную ситуацию 
вместо ожидаемого результата; получить неудовлетворительную оценку, не сдать экзамен, 
зачет’; 
развести
– ‘разоблачить, уличить кого-л. в чем-л.; заставить кого-л. потратиться, 
заплатить за что-л.; обмануть кого-л.’; 
улететь
– ‘испытать состояние алкогольного 
опьянения; испытать оргазм; испытать наслаждение, получить удовольствие от чего-л.; 
погрузиться в себя, в свои ощущения’. 
Мир по-разному членится и обозначается в разных национальных языках, а также и в 
разных социальных и профессиональных диалектах в рамках одного национального
языка. Вспомним хрестоматийные примеры о многочисленности лексических единиц, 
называющих снег, в алеутском языке, или о длинной цепочке синонимов, называющих 
верблюда в арабском языке. Без сомнения каждый социальный жаргон по-своему 
отображает мир, выделяя тематические области, являющиеся ключевыми для социальной 
группы, и обходя вниманием маловажные, с точки зрения членов социальной группы, 
предметы, процессы и явления. Так, среди обозначений поведенческих акций в 
молодежном языке центральное место занимают глагольные жаргонные метафоры, 
обозначающие физическое воздействие на человека с общим значением ‘бить/побить’: 
вклеить
, 
вломить, воткнуть, впаять, впилить, врезать, врубить, вставить, въехать, 
гасить, делать, долбаться, замочить
,