Annotation

Tadqiqotning ilmiy farazi quyidagicha boshlang’ich sinf o’quvchilarida ingliz tili og’zaki nutq ko’nikmalarini shakllantirish va uning nutqiy muloqotda qo’llash malakasini egallashga ko’maklashish maqsadida tez va oson erishishning asosiy omili хorijiy til ta’limini uni qanday maqsadda va yo’nalishda o’rganilishiga nisbatan tashkil qilish bilan bog’liqdir. Tanlangan til materialining lisoniy хususiyatlari tillararo tipologiyasi ko’rsatkichlar hamda tilga oid nutq vaziyatlarini hisobga olish asosida tuzilgan mashqlaridan foydalanish talabalarning nutqiy ko’nikmalarini shakllanishiga ijobiy ta’sirini ko’rsatadi.

Bunday vaziyatning paydo bo’lishi natijasida respublikamizda chet tillari bo’yicha yangi o’quv dasturlarga, darsliklarga, o’quv qo’llanmalarga, ilmiy ishlarga, yuqori malakali chet tili o’qituvchilariga talab kundan – kun oshib bormoqda. Shunday ekan bilim olishda hech ham charchmaylik. Xarakat qilgan har qanday inson, qaysi sohada bo’lmasin u albatta o’z niyatiga erishgay.

Ota - onalar o’z farzandlariga to’g’ri munosabatda bo’lganlarida, bolalar ularga va yaqinlariga samimiy mehr – muhabbat bilan qaraydilar! Kichkintoylar jonvorlarni yahshi ko’radilar, ularni ishtiyoq bilan parvarish qiladilar, jonivorlarga lat etkazgan kishilardan xafa bo’ladilar. Bu chinakam insonparvarlik ruhida tarbiyalash uchun negizdir. Kishilar o’rtasidagi chinakam insoniy munosabatlar ruhida tarbiyalash vazifalari o’qituvchi va pedagoglarga yuklatilgan. O’qituvchi va pedagoglar, bolalarga kattalarga quloq solishni, ularga e’tibor, sezgirlik va g’amho’rlik bilan qarashni uqtirishlari lozim. Bir-birlariga va tevarak – atrofdagi kishilarga nisbatan qo’pol, surbet munosabatda bo’lish barkamollikni o’ziga maqsad qilib olgan odamning fe’l- atvoriga tamomila yotdir.

Ingliz tili o’qitish metodikasi erishgan eng so’ngi yutuqlarni inobatga olib, ta’lim jarayoniga innovatsion texnologiyalarni keng miqyosda joriy etish oqibatidagina: (1) boshlang’ich sinf o’quvchilari unchun ingliz tiliga bolgan qiziqishini oshirish va sodda yollar bilan ularga tushuncha bera olish hamda korgazmalardan unumli foydalanish; (2)o’quvchilar nutqida uchraydigan an’anaviy nuqsonlarni oldini olish va natijada dasturiy talablarni bajarishga erishiladi.