Akademik lisey va kasb – hunar kollejlarida “Informatika” va “Axborot texnologiyalari” kurslarining mazmuni

Uyga vazifa: Informatika xonasida o’quv tarbiya jarayoni bo’yicha o’z fikr mulohazalarini yozib kelish (7-ilova)

Vazifani yozib oladilar

1-ilova


2-ilova




3-ilova
(Jadvalni to’ldiring)

Informatika xonasining o‘quv-tarbiya ishlari
maqsadlari	vazifalarilari
. . .	. . .

4 -ilova


5-ilova
Б/БХ/Б ЖАДВАЛИ

Биламан	Билишни хоҳлайман	Билиб олдим

6-ilova
Baliq skeletini to’ldiring












7-ILOVA



8-ILOVA








3 -ilova

Mustaqil ish

Tarmoqlarning o’zaro farqlarini tasniflash

№ 8	Informatika va axborot texnologiyalari fani bo’yicha o’quv jarayonini rejalashtirish tizimi. Informatika kurslari mavzulari bo’yicha tematik rejalashtrish
(laboratoriya – 2 soat)

Laboratoriyani olib borish texnologiyasi

Mashg’ulot shakli	Mavzu bo’yicha laboratoriya
Laboratoriya rejasi	«Informatika» kursi bo’yicha o’quv mashg’ulotlarini rejalashtirish Yillik va yarim yillik rejalashtirish. Tematik rejalashtirish.
o’quv mashg’ulotining maqsadi	O’quv jarayonini tematik rejalashtirish, yillik va yarim yillik rejalashtirish
Tayanch tushuncha va iboralar	tematik rejalashtirish, har bir darsni rejalashtirish, reja asosini tashkil etuvchilar
Pedagogik vazifalar:	o’quv faoliyati natijalari:
«Informatika» kursi bo’yicha o’quv mashg’ulotlarini rejalashtirish haqida tushuncha beradi	«Informatika» kursi bo’yicha o’quv mashg’ulotlarini rejalashtirish haqida tushunchaga ega bo’ladilar;
. O’quv jarayonini yillik va yarim yillik rejalashtirish haqida tushuncha beradi	O’quv jarayonini yillik va yarim yillik rejalashtirish haqida tushunchaga ega bo’ladilar.
Tematik rejalashtirish haqida tushuncha beradi	Tematik rejalashtirish haqida tushunchaga ega bo’ladilar.
o’qitish vositalari	ma’ruza matni, tarqatma material, kompyuter slaydlari, doska
o’qitish usullari	tushuntirish, instruksiya berish, namoyish, blis-so’rov, “Aqliy hujum”, Sxemalar
o’qitish shakllari	frontal, kollektiv ish
o’qitish sharoiti	kompyuter, multimedia proektor (yoki proektor va LCD panel)

Informatika va axborot texnologiyalari fani bo’yicha o’quv jarayonini rejalashtirish tizimi. Informatika kurslari mavzulari bo’yicha tematik rejalashtrish” mavzusidagi laboratoriya mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqich-lari	o’qituvchi faoliyatining mazmuni	Tinglovchi faoliyatining mazmuni
1-bosqich. Mavzuga kirish (10min)	1.1.O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi tushuntiradi va rejani bayon qiladi (1- ilova)	Mavzu nomini, rejasini yozib oladilar.
	1.2 Tayanch tushuncha va iboralar haqida qisqa ma’lumot beradi (2 - ilova)	Tayanch tushuncha va iboralarni yozib oladilar.
2 -bosqich. Asosiy bo’lim (60 min)	2.1. O’quv mashg’ulotlarini rejalashtirish tizimiga nimalar kirishini tasniflovchi sxemani to’ldirishni topshiradi va jarayonni nazorat qiladi. (3-ilova)	Sxemani to’ldiradilar, bilimlarini mustaxkamlaydilar.
	2.2. Informatika bo’yicha mashg’ulotlarni rejalashtirish uchun zarur hujjatlarni tasniflovchi sxemani to’ldirishni tavsiya etadi. (4-ilova) 2.3. Yillik va yarim yillik rejalashtirish tasnifini beradi.(5-ilova)	Sxemani to’ldiradilar, bilimlarini mustaxkamlaydilar. Tinglaydilar.
	Informatika va AT kurslari buyicha tematik rejalashtirish (6-ilova)	Topshiriqni bajardilar, tahlil qiladilar.
3-bosqich. Yakunlovchi (10 min)	3.1 Mavzu bo’yicha yakunlovchi xulosalar qiladi. Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni qaerda ishlatish mumkinligi ma’lum qiladi.	Savollar bera­dilar
	Uyga vazifa: «Kanday?» ierarxik diagrammasini tuzib kelish (7-ilova)	Vazifani yozib oladilar

1-ilova


2-ilova


3-ilova


4-ilova


5-ilova


Yillik va yarim yillik rejalashtirish


6-ilova
Informatika va AT kurslari buyicha tematik rejalashtirish tahmini bajaring.


Tematik rejalashtirish


7-ilova

№ 9	Informatika mavzulari bo’yicha har bir darsni rejalashtirish
(laboratoriya – 2 soat)

Laboratoriyani olib borish texnologiyasi

Mashg’ulot shakli	Mavzu bo’yicha laboratoriya
Laboratoriya rejasi	Informatika va AT kurslari mashgulotlarini rejalashtirish Mashg’ulot rejasi, uning asosini tashkil etuvchilari Mashg’ulot tahlili
o’quv mashg’ulotining maqsadi	Informatika va AT kurslari mashg’ulotlarini rejalashtirish, mashg’ulot rejasi, uning asosini tashkil etuvchilari,mashg’ulot tahlili tasnifini berish.
Tayanch tushuncha va iboralar	mashg’ulot rejasi, mashg’ulot shakli, maqsad va vazifalari, uning asosini tashkil etuvchilari, mashg’ulot tahlili
Pedagogik vazifalar:	o’quv faoliyati natijalari:
Informatika va AT kurslari mashg’ulotlarini rejalashtirish	Informatika va AT kurslari mashg’ulotlarini rejalashtirish haqida tushunchaga ega bo’ladilar;
Mashg’ulot rejasi, uning asosini tashkil etuvchilari	Mashg’ulot rejasi, uning asosini tashkil etuvchilari farqlay oladilar.
Mashg’ulot tahlili	Mashg’ulotni tahlil qilishni o’rganadilar
o’qitish vositalari	ma’ruza matni, tarqatma material, kompyuter slaydlari, doska
o’qitish usullari	tushuntirish, instruksiya berish, namoyish, blis-so’rov, “Aqliy hujum”, B/B/B (Bilaman/ Bilmoqchiman/ Bilib oldim) usuli
o’qitish shakllari	frontal, kollektiv ish
o’qitish sharoiti	kompyuter, multimedia proektor (yoki proektor va LCD panel)

“Informatika mavzulari bo’yicha har bir darsni rejalashtirish” mavzusidagi laboratoriya mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqich-lari	o’qituvchi faoliyatining mazmuni	Tinglovchi faoliyatining mazmuni
1-bosqich. Mavzuga kirish (10min)	1.1.O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi tushuntiradi va rejani bayon qiladi (1- ilova)	Mavzu nomini, rejasini yozib oladilar.
	1.2 Tayanch tushuncha va iboralar haqida qisqa ma’lumot beradi (2 - ilova)	Tayanch tushuncha va iboralarni yozib oladilar.
2 -bosqich. Asosiy bo’lim (60 min)	2.1. Informatika va AT kurslari mashgulotlarini rejalashtirishda o’qituvchi nimalarga e’tibor qaratishlari lozimligini jadval asosida tushuntiriladi.(3-ilova)	Jadvalni to’ldiradilar, bilimlarini mustaxkamlaydilar
	Mashg’ulot rejasi, uning asosini tashkil etuvchilari takrorlanadi (4-ilova) va bitta mavzu asosida tuzilgan taxminiy mashg’ulot rejasini tahlil qiladi. (5-ilova) Mashg’ulotni nazorat qilishda nimalarga e’tibor qaratish kerak? Savoliga javoblarini jadvalga kiritishlarini tavsiya etadi, natijalarni tahlil qiladi.(6-ilova)	Tinglaydilar. Fiko almashadi, tahlil qiladilar. Jadvalni to’ldiradilar, bilimlarini mustaxkamlaydilar.
3-bosqich. Yakunlovchi (10 min)	3.1 Mavzu bo’yicha yakunlovchi xulosalar qiladi. Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni qaerda ishlatish mumkinligi ma’lum qiladi	Savollar bera­dilar
	Uyga vazifa: Informatika va AT kursining bitta mavzusiga moslab mashg’ulot rejasini tuzib kelish.(7-ilova)	Vazifani yozib oladilar