Ахмедова л. Т., Лагай е. А. Современные технологии

2
.
2
.
1) 
Творожник, свекольник, жаркое, поджарка, рас­
сольник, холодец, заливное, мороженое
и 
бульон; шарлотка,
компот, щи, сстат, шашлык.
Первая группа слов своими 
корнями «подсказывает» некоторые свойства блюд (или что 
содержат, или как приготовлены), а вторая - ничего об этих 
свойствах не сообщает.
2) 
Выполнение задания позволит понять, что одни и те же 
явления в разных языках могут быть обозначены с различной 
акцентировкой. То. что подчёркивается в одном языке, в другом 
может отсутствовать. Поэтому ценность разбора слова по 
составу состоит ещё и в том, что он помогает лучше понять 
значение слова при рецептивных речевых действиях (особенно 
при чтении). Разумеется, для выполнения этого задания надо 
обратиться к словарю (русско-иностранному).
3
.
1
.
Разбор слова по составу необходим пишущему только 
для 
соблюдения 
орфографических 
правил. 
Реальное 
историческое происхождение слова может не совпадать с его 
словообразовательными 
связями 
в 
современном 
языке; 
известно, например, что исторически первичным в русском 
языке было слово 
зонт ик
(из голландского 
zonnedeck),
а 
зонт
уже позже образовалось от него по модели 
дом
-
дом ик
Иными 
словами, устанавливая словообразовательные отношения от 
более сложного к более простому, мы вступаем в область очень 
узких специальных интересов.
4
.
1
.
При создании устного или письменного текста необ­
ходимо устанавливать словообразовательные отношения между 
словами! Только не в обычном направлении от производного 
слова к производящему, а в противоположном, т. е. от произ­
водящего слова к тем другим, формально и содержательно более
163

---

сложным словам, которые можно произвести от данного. 
Например, вы написали предложение