Ахмедова л. Т., Лагай е. А. Современные технологии

Докажите.
4.2.
Выполните следующие задания.
1) К данным существительным подберите 
существительные женского рода:
Герой, гость, граф, князь, лев, морж, по­
вар, поэт, сторож, 
швед, щёголь,
красавец, певец, сослуживец, волшебник,
наставник, проводник, ворчун, певун,
плясун, хвастун, библиотекарь, великан,
директор, почтил ьон.
Какие из производящих существительных 
обозначают лиц обоего пола?
2) 
От данных 
слов 
образуйте 
все 
возможные прилагательные и определите 
их семантические отличия от произво­
дящих.
Автор, азот, бас, борода, верх, ветер,
герой, глаз, глина, день, дело, камень, лад;
блистать, взрывать, ворчать, воскли­
цать, давить, действовать, заледенеть,
исследовать; белый, весёлый, гладкий,
голубой.
3) От данных слов образуйте глаголы и 
определите их семантические отличия от 
производящих.
Выполните
задание
письменно.

---

Порядок, стекло, тень, сила, учитель;
бедный, 
богатый, 
низкий, 
новый,
прямой, сухой, упрямый
4) Определите семантические различия 
между словами 
синий — синеть
 -
синить
и проведите те же самые семантические 
преобразования 
с 
прилагательными: 
толстый, глупый, слабый
, 
весёлый,
чёрный, пьяный, той, мутный.
5) Определите семантическое различие 
между словами 
радовать-радоваться
 
и 
модифицируйте по тому 
или другому 
параметру следующие глаголы (используя 
не только слова, но и словосочетания):