Афазия акустико-гностическая (сенсорная)

Состояние функции письма	грубая степень выраженности – письмо отсутствует, редко может написать ФИО, и то с ошибками. средняя степень – выраженные нарушения письменной речи: может списывать слова, и даже простые фразы, письмо под диктовку невозможно. легкая степень – письменная речь без грубых нарушений, в основном отражает состояние устной речи, письмо под диктовку, письмо от себя (записка) – характеризуется витиеватостью формулировок, вычурностью слов, даже больше, чем в устной речи.	Состояние функции письма опережает устную речь, т.к. звуко-буквенный анализ слова первично не страдает, но есть ошибки в письме под диктовку: пропуски букв, замены.		грубая степень выраженности – хуже, чем чтение. Могут написать только свою фамилию. Списывание с трудностями. Письмо букв под диктовку невозможно. Страдает звуко-буквенный анализ слов. средняя степень – письмо грубо нарушено, в состоянии списывать слова и фразы, а под диктовку не могут написать ни одного слова, т.к. распадается связь между артикулемой и графемой, следовательно, при попытке написать слово, повторяют один звук. легкая степень – письмо нарушено не грубо. Письмо от себя страдает, но попытки предпринимаются. Под диктовку письмо возможно.	грубая степень выраженности – отсутствует, возможно арабское копирование. средняя и легкая степень – в письме под диктовку большое количество пропусков и литеральных парафазий. Сложностей в письме меньше, чем при афферентной моторной афазии, т.к. нет распада связи между фонемой и графемой.
письмо более сохранно, чем при всех других формах афазии. грубая степень выраженности – письмо отдельных букв и слов простых доступно, при списывании сложных слов – искажения (добавления лишних слогов, перестановки); письмо от себя практически невозможно. средняя степень – письмо под диктовку относительно сохранно, но письмо от себя изобилует штампами. легкая степень – не страдает, но есть особенности: стереотипность, простота.
Состояние счета	на раннем этапе не понимают инструкции, пассивно копируют примеры, не совершая логических действий.	при всех степенях нет первичной акалькулии, трудности появляются при предъявлении математических операций в устном плане, т.к. информация не удерживается в памяти.	отмечается первичное расстройство функции счета, иногда затрудняются в простых счетных операциях, особенно с переходом через десяток.	грубая степень выраженности – отсутствует, возможны сопряженный или отраженный счет, или пение (речь растормаживается при пении). средняя степень – возможна, произносительные трудности значительно сглажены. легкая степень – сохранна. Доступен прямой счет, а обратный – затруднен. грубая степень выраженности – справляются с простыми счетными операциями в письменном виде. Первично разрядное строение числа не страдает. Устный счет затруднен. средняя степень – в сложных счетных операциях допускают ошибки из-за нарушений мышления нейродинамического характера. легкая степень – нет акалькулии.	грубая степень выраженности – есть возможность сопряженной и отраженной автоматизированной речи, но обратный счет не доступен. средняя степень – прямая доступна, несколько сглажены произносительные трудности. легкая степень – сохранна. грубая степень выраженности – привязанность к одной операции и невозможность переключиться на другую. средняя степень – тоже, что и при моторной афферентной афазии. легкая степень – нет акалькулии.