Qidiruv: Тушунчаларнинг

Тушунчаларни
- Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari
Тушунчаларни таърифлаш
- 10-мавзу. Мантиқ илмининг предмети, асосий қонунлари. Тушунча тафаккур шакли сифатида
-мавзу: Мактабгача ёшдаги болаларда математик тушунчаларни
- Низомий номидаги тошкент давлат педагогика
-масала: Тушунчаларни таърифлаш (дефиниция)
- Мантиқ илмининг предмети ва аҳамияти. Мантиқ фани ривожланишининг асосий босқичлари. Мантиқ илми ва тил. Формал мантиқнинг асосий қонунлари (тамойиллари). Тафаккурнинг универсал мантиқий шакллари ва усуллари. Тушунча
- Умумий тушунчаларни шакллантирувчи мустақил ишлар; -
- 2 Ўзбекистон республикаси
– топшириқ. Берилган технологиялар асосида тушунчаларни ёритинг
- Умумий психология
тушунчаларни таърифлаш
- Режа тушунчаларнинг таърифи,таърифи ва тузилиши
В. Психологиясига оид тушунчаларни билиш, оилавий ҳаётга тайёрлик, шахслараро муносабатларни таҳлил эта олиш компетенцияси Г
- Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартлари қандай меъёрий ҳужжатга асосан тасдиқланди?
Тушунчаларни таърифлашда
- Мавзу -3: Математика ўқитишда тафаккур услублари ва шакллари. Асосий саволлар
Биологик тушунчаларни шакллантириш ва ривожлантириш
- 1-мавзу: Биология фанидан ўқув услубий мажмуалар таҳлили
-Топшириқ. “Тушунчалар таҳлили” методидан фойдаланиб қуйидаги тушунчаларни изоҳланг
- Тўғрисидаги асосий тамойилларни кўрсатинг. Социолингвистик таҳлил
-§. Математика тушунчаларни ўргатишда масала ва машқлардан фойдаланиш усулининг ўрни ва таснифлари
- Ўзбeкистон рeспубликаси олий ва щрта махсус таoлим вазирлиги фарғона давлат унивeрситeти
Институционализм тарафдорлари «институт»ларга ҳар хил категория ва тушунчаларни масалан, давлат, оила, тадбиркорлик, монополиялар, хусусий мулкчилик, касаба уюшмалари, ҳуқуқий қоидалар, дин, ахлоқ ва
- Мавзу. Кейнс таълимоти ва кейнсчилик
I.боб Болаларда математик тушунчаларни ривожлантириш
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги термиз давлат университети
тушунчаларни аниқлаш
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

	Қуйидаги тушунчаларнинг мазмунини ёзинг Таянч сўзлар 22,15 Kb. 3	o'qib
	Қуйидаги тушунчаларнинг мазмунини ёзинг Таянч сўзлар 21,39 Kb. 2	o'qib
	3-мавзу: саёҳатчи ва турист ҳАҚидаги тушунчаларнинг моҳияти маъруза машғулоти режаси 6,68 Mb. 6	o'qib
	СўЗТафаккур қилиш (интеллекция) жараёнида фикр қуввати (майдони) ва турли ақлий нарса тушунчаларнинг сувратлари шаклланиб қолади Лекция 13,5 Kb. 1	o'qib
	РадиотўЛҚинларни узатиш ва қабул қилиш ни ўрганиш Ii. Боб ўрта махсус таълим тизимида радиотўЛҚинларга доир тушунчаларнинг шакллантириш 4,7 Mb. 14	o'qib
	Режа тушунчаларнинг таърифи,таърифи ва тузилиши 0,52 Mb. 9	o'qib
	Кимё тарихи предмети. Кимёвий тушунчаларнинг вужудга келиши Sinig (sret -дон, Innovation -инновация, need-эҳтиёж, impetus -югуриш, cycle -цикл. «Инновациядан- эхтиёжга томон») назариясини яратиб, унда жамият ривожланиши ўз навбатида ҳар бир 71,5 Kb. 3	o'qib
	Фалсафий энциклопедия ва луғатлардан қуйидаги тушунчаларнинг таърифини топинг ва дафтарингизга кўчиринг Google” ахборот излаш портали ёрдамида глобаллашув жараёни, глобал муаммоларнинг классификациясичга оид манбаларни топинг, уларни илмий ва ноилмий манбаларга таснифланг 36,68 Kb. 1	o'qib
	Давлат-ҳуқуқий фанлар кафедраситомонидан 2019/2020 ўқув йили кузги семестрида ўтиладиган Давлат ва ҳуқуқ назарияси модулидан тайёрланган якуний назорат учун «Фан», «назария», «давлат ва ҳуқуқ назарияси» тушунчаларининг моҳиятини ёритиб беринг ҳамда ушбу тушунчаларнинг ўзаро алоқадорлигини баён этинг 38,96 Kb. 1	o'qib
	Математика укитиш методлари. Математика укитиш жараёнида кузатиш ва тажриба, таккослаш ва аналогия, умумлаштириш, абстракциялаштириш ва конкретлаштириш «Математика» укув предмети сифатида факат узига хос булган жуда куп хусусиятларга эга. Улардан энг асосийси урганилаётган тушунчаларнинг юкори даражада умумлашганлиги булиб, у дарсда математика билан биринчи танишишдаёк намоён булади 52,5 Kb. 3	o'qib