Qidiruv: уРгатиш

4.1.11. Ўргатувчи дастурлар……......………………………………………. 151
- ЎҚув адабиёти овқатланиш гигиенаси фани бўйича ўҚув қЎлланма профессор Г. И. Шайхова таҳрири остида
мавзу. сузишнинг усулларини ўргатиш ва ўзлаштириш бўйича тайёрлов машқлари. режа
- Олий ва ўрта
Кўпайтириш ва бўлиш жадвали қайси синфда ўргатилади? а.3-Синфда б.1-Синфда с.2-Синфда 10.Жавоб: 2-Синфда
- 2020 matematika o’qitish metodikasi
«Ўргатувчи технология»
- Инновацион таълим технологиялари маркази
мавзу: техник-тактик малакаларга ўргатиш ва жисмоний сифатларини ривожлантириш услубияти
- Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия ва спорт университети мустақил иш мавзу: техник-тактик малакаларга ўргатиш ва жисмоний сифатларини ривожлантириш услубияти
Кўкракдан силтаб кўтариш машқини ўргатишда машқларнинг кетма-кетлигини аниқланг?
- Оғир атлетика бўйича якуний назорат тест саволлари штанга қайси тилдан олинган?
президент: хорижий тилларни ўргатиш бўйича
- O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta махsus та’lim vazirligi huzuridagi
Исо Масиҳ ўзининг таълимотини 12 ўқувчиси Апостоллар-Ҳаворийларга ўргатди
- Мирзо улуғбек номидаги ўзбекистон миллий университети ижтимоий фанлар факультети фалсафа ва маънавият асослари кафедраси
II.Боб. Мактабгача ёшдаги болаларни меҳнатга ўргатиш
- Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги
Ҳаракатланиш техникасини ўргатиш методикаси
- Ўзбекистон респуликаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги термиз давлат университети
мавзу: мактабгача ёшдаги болаларга қайта ҳикоя қилишни ўргатиш методлари
- Ў збекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим ташкилотлари

	“нутқнинг асосий хусусиятлари” мавзусини янги технологиялар асосида ўргатиш Ana shu ehtiyoj tufayli notiqlik nazariyasi yaratildi. Uning tsitseron, Demosfen, Kvintilian, Aristotelь kabi nazariyotchilari yetishib chiqdi. Eramizning 335 -yilida Aristotelning «Ritorika» si yaratildi 244,5 Kb. 13	o'qib
	Фарзандларни замонавий касбларга ўргатиш – тарақҚиёт гарови «Очиқ эшиклар» кунларида иштирок этиш ҳам фойдадан холи эмас. Танланган йўналиш бўйича ўқишга кира олмай қолган тақдирда тушкунликка тушмаслик, бошқа мақбул вариантларни ҳам кўриб чиқиш мақсадга мувофиқ 23,79 Kb. 1	o'qib
	Куп хонали сонларни ракамлашга ургатиш методикаси Ii синф сонларни худди I синф сонларни бирликлардан хосил булгани каби, мингликлардан хосил булади. II синф сонларини укишда «Минг» Реферат 49,5 Kb. 4	o'qib
	O‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi xorazm viloyat maktabgacha ta’lim boshqarmasi urganch shahar maktabgacha ta’lim bo’limi Tarbiyachi нутқини диққат билан тинглашга, табиатни севишга, уни асраб – авайлашга, теварак – атрофни ифлос қилмасликка ўргатиш 0,55 Mb. 10	o'qib
	Iv класс Нивелирлаш Iii класс нивелирлаш дала ишлари назарияси ва III класс нивелирлаш дастури асосида мустақил ўлчаш ишларини ўргатиш Инструкция 0,76 Mb. 5	o'qib
	84-savol Diqqat va uning turlari «Диққат айнан шундай бир эшикки, ташқи оламдан киши қалбига кириб келадиган жамики барча нарсалар шу эшик орқали киради». Болаларни бу эшикни ҳар доим очиқ қилишга ўргатиш катта аҳамиятга эга. Бутин таълим-тарбиянинг муваффақияти ана шу иш 58,12 Kb. 8	o'qib
	Мавзу: Бозор иқтисодиёти: мазмуни, асосий белгилари ва ривожланиб бориши. Режа: Кириш Асосий қисм «Президентдан то оддий фуқарогача, ёши ва вазифасидан қатъи назар – ҳаммани бугунги замон талабларига, бозор иқтисодиёти қонун-қоидаларига ўргатиш, малакасини ошириш керак» 341,28 Kb. 5	o'qib
	5-8синф ўқувчиларига ҳаракатли ўйинлар ёрдамида таяниб сакраш малакасига ўргатиш самарадорлиги A. Каримовнинг 2002 йил 24 октябрдаги «Ўзбекистон болалар спортини ривожлантириш жамгармасини тузиш тўгрисида»ги Фармони ва уни ҳаётга тадбиқ етиш бўйича қабул қилинган Хукумат қарори ушбу масаланинг бугунги ва келгуси истиқболини белгилаб 77,94 Kb. 5	o'qib
	Наманган давлат университети магистранти Дўсматов Тўғонбой Ғаниевичнинг Mеhnаt tа’limi mutahasisligi 4-bоsqich tаlаbаsi Soliyeva Mohidil Mo’minjon qizi 5112100–Mеhnаt tа’limi yo’nаlishi bo’yichа bаkаlаvr dаrаjаsini оlish uchun “Ўқувчиларга маҳсулот тайёрлаш жараёнида стандартлаштиришнинг аҳамиятини ўргатиш” mаvzusidа yozgаn 75,5 Kb. 3	o'qib
	Фалсафа турмуш тарзи ва дунѐни англаш усули” Фалсафа дунёни англаш усули сифатида «қаерга ва қандай қараш кераклиги»ни ўргатиш демакдир. Ўз-ўзидан равшанки, мазкур вазифани ижодий ёндашувсиз, ўқувчи ва ўқитувчининг қизиқувчанлиги ва интилувчанлигисиз ҳал қилиб бўлмайди 83,82 Kb. 14	o'qib
	«хорижий тилни билишнинг умумевропа компетенцияси: Ўрганиш, Ўргатиш, баҳолаш» Тил билиш даражаларининг изчиллиги ва уларни шкалалар ёрдамида таснифлаш. Ai даражаси «Зўрға билиш» Ai даражасидан олдинги даража сифатида тавсифланиб, тил ўрганишни бошлаётган ўқувчи учун бирламчи мақсадлар сифатида қўлланилиши мумкин 223 Kb. 8	o'qib
	Фармони ёшларни ҳар томонлама қЎллаб-қувватлаш ва уларнинг ижтимоий фаоллигини янада оширишга оид қЎшимча чора-тадбирлар тўҒрисида It-технологияларни ўргатиш, тадбиркорликка кенг жалб этиш, ёшларнинг бўш вақтини мазмунли ташкил этишга қаратилган кенг қамровли чора-тадбирлар амалга оширилмоқда 71,42 Kb. 5	o'qib
	Режа: Инсоннинг ташкилотга кириши. Инсонга ташкилотда ўзини тутишни ўргатиш «вазн»га эга бўлади. Ташкилот нафақат топшириқ ва ролларни тақсимлайди, балки ҳар бир инсоннинг нуқтаи назарини ҳам белгилаб беради. Гуруҳнинг кўплаб аъзолари учун ушбу тавсиф уларнинг ташкилотдаги лавозим нуқтаи назаридан муҳимроқ бўлиши 0,75 Mb. 1	o'qib
	Бадий асар таҳлили” фани ҳақида тушунча. «Бадиий таҳлил асослари» «Бадиий таҳлил асослари» курси бўлажак филологлами бадиий асар билан профессионал даражада ишлашга ўргатиш омили экани, таҳлил қилиш малакасига эга боимаслик олий филологик таълинминг самарасизлигига олиб кcлиши 41,11 Kb. 6	o'qib
	Ёшларнинг ҳуқуқ ва манфаатларини тўла таъминлаш мақсадида ёшлар соҳасидаги давлат сиёсати, ёшларни ҳар томонлама қўллаб-қувватлаш масаласи, уларнинг ҳуқуқ ва бурчларини конституциявий даражада акс эттириш It-технологияларни ўргатиш, тадбиркорликка кенг жалб этиш, ёшларнинг бўш вақтини мазмунли ташкил этишга қаратилган кенг қамровли чора-тадбирлар амалга оширилмоқда 12,81 Kb. 1	o'qib

1 2 3 4 5