| Конспект. Болалар мусиқа чолғусида ижро, ўқувчиларда мусиқий қобилият ва идрок қилишни ривожлантириш услуби Режа Конспект 22,4 Kb. 1 | o'qib |
| Muqobilsiz leksika «бойитилиши», идрок этилиши натижасидир. Мазмунининг бу йўсинда шаклланиш жараёнини қуйидагича изоҳлаш мумкин 19,24 Kb. 1 | o'qib |
| 1. Индуктив чиқишнинг ўзига хос схемасини ким ишлаб чиқан? M. S. Роговин ва Т. B. Запевскийламинг фикрича, метод бу идрок ъ ида обект ва субект орасидаги баъзи 21,3 Kb. 1 | o'qib |
| Идрок (ҲИС) этиш ва тасаввурнинг бузилиши касаллик Аслини олганда инсоннинг англаш фаолиятининг бирор хилда бузилишисиз кечадиган ҳеч қандай психик йўқ 165,99 Kb. 1 | o'qib |
| Билимлар иқтисодиётига таърифлар Intellects билиш, тушуниш, идрок қилиш инсоннинг ақлий қобилияти; ҳаётни, атроф муҳитни онгда айнан акс эттириш ва ўзгартириш 173,33 Kb. 6 | o'qib |
| 4-мавзу: шахснинг ижтимоий борлиқни билиши. Идрок, диқҚат ва сезги жараёнларини бошқариш Shaxsning ijtimoiy borliqni bilishi. Idrok, diqqat va sezgi jarayonlarini boshqarish 177,21 Kb. 5 | o'qib |
| O’zmu biologiya fakulteti 202-guruh talabasi Ochilov Lochinbekning falsafa fanidan yozgan inshosi Mavzu; Дунёни эстетик идрок этишда бадиий асарларнинг аҳамияти” мавзусида эссе тайёрлаш 27,55 Kb. 2 | o'qib |
| Турли ёшдаги болаларнинг вақтни идрок қилиши «время» дегани айланмоқ маъносини билдиради. Ўтган, ҳозирги ва келасилар ўзаро шундай алоқа қилганки, ўринларини бир-бирларига алмаштира олмайдилар 0,92 Mb. 1 | o'qib |
| “Идрок харитаси” (Концептуал харита) методини қўллаш Iqtisodiy ffaoliyatning tadbirkorlikka xos turlarini bilish, har bir tadbirkorlik faoliyati turining afzallik va kamchiliklarini bilish muhim ekanligini tushuntirish 75,69 Kb. 4 | o'qib |
| Болаларнинг ақлий эстетик жисмоний ва меҳнат тарбиясини шаклланишида сенсор тарбия муҳим ўрин тутади «Сенсор» сўзи лотинча сўздан олинган бўлиб «sensus»- «туйғу», «сезги», «идрок», «сезиш қобилияти» маъноларини англатади 2,69 Mb. 7 | o'qib |
| Когнитив метафора назарияси: янги ёналишлар «Когнитив фан бу- дунёни идрок этиш, таснифлаш, баҳолаш ва тушуниш доирасида билимларни акс эттириш ва сақлашни органадиган фан»дир деб ёзади [5,34] 16,83 Kb. 1 | o'qib |
| Когнитив метафора назарияси: янги ёналишлар «Когнитив фан бу- дунёни идрок этиш, таснифлаш, баҳолаш ва тушуниш доирасида билимларни акс эттириш ва сақлашни органадиган фан»дир деб ёзади [5,34] 16,82 Kb. 1 | o'qib |
| 2-мавзу: хозирги замон табииётшунослиги ва унинг иш услублари Canceрtiоn идрок этиш маoносини англатиб бир соҳага оид қарашлар, принциплар системаси, факт ва ходисаларни тушуниш, англаш усули; бирор асарнинг асосий ғояси маoносини билдиради 0,74 Mb. 32 | o'qib |
| Alisher Navoiy Qirq hadis «форсийдонлар идрок айлаган» қирқ ҳадис моҳиятидан туркийзабонларни ҳам баҳраманд қилиш эди. Бу ҳадисларни шеърга солишда эса барча шоирлар уларнинг осон тушунилишини, ёдда сақланилишини ҳам назарда тутганлар 146,25 Kb. 1 | o'qib |
| Менталитет ҳақида тушунча Менталитет (лотинча ақл, идрок) жамият, миллат, бирлик ёки алоҳида шахснинг тарихан таркиб топган тафаккур даражаси, маънавий салоҳияти, уларнинг ҳаёт қонунларини таҳлил этиш кучи, муайян ижтимоий шароитларда шаклланган ақлий қобилияти 1,26 Mb. 1 | o'qib |