86 Токарева Управление профессиональными компетенциями cdr

Вопросы для самопроверки

1. 
   Каковы характерные черты управления профессиональными компетенциями в процессе обучения персонала в организациях газотранспортной отрасли?
   
2. 
   Какие направления внутрифирменного обучения персонала являются наиболее продуктивными для газотранспортной отрасли?
   
3. 
   Какие факторы влияют на возможность успешного функционирования системы внутрифирменного обучения персонала в организациях газотранспортной отрасли?
   
4. 
   Каковы особенности системы внутрифирменного обучения персонала на предприятиях газотранспортной отрасли?
   
5. 
   Раскройте модель совершенствования системы внутрифирменного обучения персонала на предприятиях газотранспортной отрасли.
   

Практическое задание 17
Оценка состояния планирования формирования профессиональных компетенций
коллектива организации (кейс)
Содержание практического задания
Необходимо дать оценку состояния планирования формирования профессиональных компетенций коллектива организации, заполнив табл. 34. В качестве изучаемой организации может выступать место вашей работы или учебы (например, УрФУ имени первого Президента России Б. Н. Ельцина).
На каждый из 20 вопросов табл. 34 следует дать только один ответ, который отражает сложившуюся ситуацию на изучаемом вами предприятии, опираясь на материалы сайта организации, программу обучения и развития ее персонала. Каждому ответу соответствует определенное количество баллов. Ответив на все вопросы, необходимо сложить все полученные за каждый ответ баллы. Ключ:

• 
  от 0 до 9 баллов – процесс планирования оценивается «не-удовлетворительно»;
  
• 
  от 10 до 16 балов – «удовлетворительно»;
  
• 
  от 17 до 25 баллов – «хорошо»;
  
• 
  от 26 до 33 баллов – «очень хорошо»;– от 34 до 40 баллов – «отлично».
  

По результатам оценки состояния планирования формирования профессиональных компетенций коллектива организации (если результат оценен на «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо» или «очень хорошо»), необходимо сделать выводы о причинах сложившейся ситуации и указать направления коррекции планирования формирования профессиональных компетенций коллектива организации.
Т а б л и ц а 34