86 Токарева Управление профессиональными компетенциями cdr

Вопросы для самопроверки

1. 
   Что такое модульное обучение?
   
2. 
   Каковы компоненты структуры модульного обучения персонала?
   
3. 
   Перечислите и раскройте принципы использования технологии модульного обучения персонала.
   
4. 
   Представьте общую схему определения структуры модульной программы обучения.
   
5. 
   Значение модульного обучения в управлении профессиональнымикомпетенциями персонала.
   

Практическое задание 10
Формирование программы модульного обучения в организации
Содержание практического задания
Закрепление теоретических знаний по формированию программы модульного обучения в организации путем их применения на практике. В практическом задании необходимо сформировать программу модульного обучения, создав один модуль для одной из категорий персонала исследуемой организации и заполнив в нем каждый из трех блоков. Разработка программы модульного обучения поможет выявить узкие места в компетентности персонала организации, что, в свою очередь, позволит сформировать и внедрить в хозяйствующем субъекте гибкую систему обучения персонала.
Алгоритм выполнения практического задания:

• 
  Этап 1. На основе данных о персонале исследуемой организации необходимо определить категорию персонала, подлежащую обучению посредством использования технологии модульного обучения. При выборе категории персонала следует руководствоваться данными об эффективности работы персонала той или иной категории, а также данными об уровне образования отдельно взятых категорий. Выбор категории персонала для обучения надо обосновать.
  
• 
  Этап 2. На данном этапе необходимо создать модуль обучения для выбранной категории персонала. Модуль включает в себя пять блоков, но для выполнения задания необходимо заполнить лишь три первых, подготовительных блока, представленных в табл. 13. Для формирования программы модульного обучения надо определить содержание и компоненты каждого из трех блоков и заполнить табл. 13.
  

Т а б л и ц а 13