86 Токарева Управление профессиональными компетенциями cdr

Вопросы для самопроверки

1. 
   Что такое баддинг?
   
2. 
   Укажите сходство и различия понятий «баддинг» и «наставничество».
   
3. 
   Каковы цели адаптации персонала с использованием технологииобучения «баддинг»?
   
4. 
   Для создания отношений по принципу «баддинг» каким конкретным правилам нужно следовать?
   
5. 
   Каково значение технологии обучения «баддинг» в управлении профессиональными компетенциями персонала?
   

Практическое задание 9
Разработка (или усовершенствование) процесса обучения персонала в организации на основе технологии «баддинг»
Содержание практического задания
На основе представленного теоретического материала разработать (усовершенствовать) процесс обучения в организации на базе технологии «баддинг». Данный процесс построения обучения в организации должен сопровождаться распределением среди новичков специалистов, будущих бадди, которые уже продолжительное время работают в организации, с учетом их качественных характеристик. Построение процесса обучения персонала на основе технологии «баддинг» позволяет повысить адаптивность новых сотрудников и, как следствие, повысить эффективность деятельности организации в целом.
Алгоритм выполнения практического задания:

• 
  Этап 1. Выявить специалистов, способных выполнять роль бадди в организации, на базе которой проводится исследование, и аргументировать свой выбор именно этих сотрудников.
  
• 
  Этап 2. Провести анализ текущего состояния процесса обучения персонала в исследуемой организации (при его наличии), заполнив табл. 11. В случае отсутствия регламентированного процесса обучения сотрудников переходим к этапу 3.
  

Т а б л и ц а 11
Анализ текущего состояния обучения персонала в организации

Вопрос, подлежащий рассмотрению	Текущее состояние обучения
Основная тематика обучения сотрудников в соответствии с направлением хозяйственной деятельности компании
Методы обучения, используемые в организации

О к о н ч а н и е т а б л. 11

Вопрос, подлежащий рассмотрению	Текущее состояние обучения
Частота проведения обучения
Сотрудники, принимающие участие в обучении
Затраты материальные и (или) нематериальные, связанные с процессом обучения

• 
  Этап 3. Построить процесс обучения персонала в исследуемой организации на основе технологии «баддинг» в случае отсутствия такого обучения, а в случае наличия процесса обучения – усовершенствовать его на основе технологии «баддинг». При выполнении этапа необходимо заполнить табл. 12.
  

Т а б л и ц а 12