4-mavzu: pedagogik tizimlarni loyihalashtirish

b) ta’lim texnologiyasining konseptual asoslari

• 
  o’quv fanining maqsadi, vazifalari va dolzarbligi, o’quv fani bo’yicha o’quv dasturiga mos auditoriya soatlarining hajmi va faoliyat turlari bo’yicha taqsimlanishi;
  
• 
  o’quv fanining mazmuni: o’quv fanining o’quv dasturiga mos ravishda o’quv fanining mavzuiy mazmuni izchil bayoni yoritiladi;
  
• 
  o’quv mashg’ulotlarida ta’lim texnologiyalarini ishlab chiqishning konseptual asoslari: bunda o’qitish, kommunikatsiya, axborot va boshqaruvning yo’l va vositalarini tanlash ishini amalga oshirish asosida yotuvchi ta’lim texnologiyasini loyihalashti-rishga konseptual yondashuv belgilanadi
  

v) ma’ruza, seminar va amaliy (laboratoriya) mashg’ulotlarda ta’lim texnolo-giyasi.
2. O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasini loyihalashtirish va rejalash-tirish qoidalari.
Ta’lim texnologiyasini ishlab chiqishda o’qituvchi harakatining ketma-ketligi

1. Ta’lim texnologiyasini loyihalashtirish	Ta’lim texnologiyasi modeli
2. O’quv mashg’ulotida talabalar bilan hamkorlikdagi faoliyatini bosqichma-bosqich rejalashtirish	O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
3. O’quv jarayonining tashkiliy-didaktik ta’minotini ishlab chiqish	O’quv mashg’uloti texnologik xaritasiga ilovalar: o’quv-uslubiy, tarqatma va ko’rgazmali materiallar