37-mavzu murakkab logarifmik tenglamalarni yechish

2 O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchilar
I. O`quv mashg`ulotiga kirish (10 daqiqa)	1.1. Navbatchi o’quvchidan hisobot olish va xona tozaligini tekshirish va o’quvchilar 3 guruhga bo’linadi	Tinglaydilar.
II. Asosiy bosqich (60 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish. 2.1. Mashg’ulot nomi va rejasi bilan tanishtiradi. (1-ilova) 2.2. Maqsad va kutilayotgan natijalarni e’lon qiladi. Mashg’ulot nazariy va amaliy tarzda o’tkazilishini aytadi 2.3. Blis so’rov orqali o’tilgan mavzuni takrorlaydi.(2-ilova) 2.1 Deduksiya , induksiya ,matematik induksiya usuli haqidagi ma’lumotlarni namoyishdan foydalangan holda savol-javob bilan o’tkazib bayon etadi. (1-3 slayd). 2.2. Murakkabroq logarifmik tenglama va tengsizliklarn yordamida misollar yechishni o’rgatadi.(4-slayd). Faol O’quvchilardan birini doskaga taklif qiladi. 2.Amaliy qism. 2.3. Amaliy ishni bajarish uchun O’quvchilarni 3 ta guruhlarga ajratadi va nomerlaydi . 2.4 Mavzuni berilgan “Piramida” o`yini orqali mustahkamlaydilar.(3-ilova). 2.5. Bajarilgan ishlar qanday taqdim etilishini aytib o’tadi. 2.6 Bajarilgan ishlarning taqdimotini o’tkazadi.	Mavzuni daftarlariga yozib oladilar. Savollarga javob beradilar. Tinglaydilar va yozib oladilar. Misollar yechishni o’rganadilar Berilgan vazifani bajaradilar va taqdim qiladilar.
III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1. Mashg’ulot bo’yicha yakuniy xulosalar qiladi. 3.2. O’quvchilar faoliyatini va belgilangan o’quv maqsadlariga erishilganlik darajasini tahlil qiladi va baholaydi. 3.3. Mustaqil ishlashlari uchun uyga vazifalar beradi.(4-ilova).	Savollar beradilar. Vazifani yozib oladilar.

1-ilova