37-mavzu murakkab logarifmik tenglamalarni yechish

1.O’quv mashg’ulotining o`qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli	Nazariy-amaliy о‘quv mashg‘ulot
O’quv mashg’ulot rejasi	Murakkabroq logarifmik tenglamalarni yechish Murakkabroq logarifmik tengsizliklarni yechish
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Murakkabroq logarifmik tenglama va tengsizliklarni yechish haqida tushunchalarni shakllantirish, logarifmik xossalar yordamida misollar yechish ko’nikmalarini shakllantirish.
O’quv mashg’ulotining natijasi: Murakkabroq logarifmik tenglama va tengsizliklarni haqida tushunchalarga ega bo’ladilar;
Pedagogik vazifalar: 1. Murakkabroq logarifmik tenglamalarni yechish haqida ma’lumotlar berish; Murakkabroq logarifmik tengsizliklarni yechishni o’rgatish;		O’quvchining faoliyati: - Murakkabroq logarifmik tenglamalarga ta’rif beradilar; - Murakkabroq logarifmik tengsizliklarni yechish haqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar;
O’qitish metodlari		Mashq, amaliy ish usuli, namoyish, tushuntirish,
O’qitish vositalari		Мa’ruza matni, tarqatma materiallar, slaydlar, blis-so’rov
O’qitish shakllari		Jamoaviy, guruhlarda ishlash.
O’qitish shart –sharoitlari		Matematika faniga mos jihozlangan matematika xonasi
Qaytar aloqa usul va vositalari		Og’zaki nazorat: Savol-javob, Yozma nazorat: amaliy vazifalarni bajarish.