3-mavzu. Boshqaruv nazariyalari. Liderlik tabiati, turlari, superliderlik fenomeni

 

Ilmiy  boshqaruv  maktabi 

(1885-1920)

 

yillarini  o’z  ichiga  olib

 

tashkilotchi va tarafdorlari 

F.

 

Teylor,

 

Frenk,

 

L.

 

Gilbert,

 

G.

 

Gant. 

Ularning  fikricha  boshqarishni  kuzatish  va  tahlil  qilish  natijasida  ko’pgina  qo’l 

mehnati jarayonlarini takomillashtirish mumkin deyiladi.  

Ilmiy  boshqaruv  metodologiyasining  birinchi  bosqichida  ishning  mazmuni  va 

uning  asosiy  komponentlarini  aniqlash  edi.  Buning  uchun  Gilber  va  uning 

do’stlari mikroxronometr degan asbob kashf etdilar. Bu asbob bilan ular ma’lum 

bir  jarayonni  amalga  oshirishda  qanday  harakatlar  qilinadi  va  qancha  vaqtni 

olishni nazorat etadilar. Bu bilan ular qo’l barmoqlarining 17 asosiy harakatlarini 

ta’riflab  berdilar.  Bu  tekshirish  va  tahlil  natijasida  ular  ishlab  chiqarishda 

ishchilarni  ortiqcha  harakatlarini  o’zgartirib,  mehnatni  samadorligini  oshirishga 

harakat qildilar. 

---

Bu  maktabning  ilmiy  boshqaruvga  qo’shgan  hissasi  shundan  iboratki, 

ishchilarni  qiziqtirish,  ya’ni  rag’batlantirish  orqali  ishlab  chiqarish  xajmini 

oshirish mumkinligini isbotladilar.