2 Халқаро илмий-амалий конференция материаллари. Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларни малакасини ошириш институти, 2020 йил, 424 бет

Фойдаланилган адабиётлар рўйхати: 
1.
1. Ўзбекистон Республика Президентининг “Профессионал таълим тизимини янада 
такомиллаштиришга доир қўшимча чора тадбирлар тўғрисида”ги ПФ-5812-сон Фармони 
2.
2. Sölvell Ö. Clusters – Balancing Evolutionary and Constructive Forces. – Ivory Tower Pub. – 
Stockholm, 2009. 
3.
3. Джураев Р.Х. Содержание и структура концепции непрерывной профессиональной 
подготовки // Образование через всю жизнь: проблемы становления и развития 
непрерывного образования: Материалы докл. И сообщ.участников междунар.конф. (Санкт-
Петербург, 4-5 июня 2002 г.)/ под ред. Н.А.Лоюанова и В.Н.Скворцова. – СПб.: изд-во 
Файндер, 2002. – С 11-18 
 
 
ПРОФЕССИОНАЛ ТАЪЛИМДА ПЕДАГОГИК ИЛМ-ФАННИ РИВОЖЛАНТИРИШ 
 
Қурбонов Шавкат Эргашевич, 
педагогика фанлари доктори, профессор, Педагогик инновациялар, касбий таълимдаги раҳбар ва 
педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва улар малакасини ошириш институти 
 
Аннотация 
Ушбу мақола педагогика фанининг профессионал таълимни ривожлантириш, ундаги мавжуд 
муаммоларни илмий тадқиқ этишга қаратилган. Мазкур масалаларни ҳал этишда илмий 
тадқиқотлар сифатини кескин кўтариш, узлуксиз таълим тизимида профессионал мутахассислар 
тайёрлашнинг 
назарий-методологик асосларини ривожлантириш, 
инновацион педагогик 
жараёнларни тадқиқ этиш, табақалаштирилган таълим жараёни, узлуксиз таълим тизимида 
фундаментал ва амалий-илмий тадқиқотларни юқори сифат даражасига кўтариш масалалари 
келтирилган. 
Аннотация 
В данной статье рассмариваются проблемы подготовки специалистов в профессиональном 
образовании. Педагогическая наука в системе профессионального образования, повышение её 
эффективности и целенаправленности, развитие теоретеко-методологических основ её 
функционнирования, прогнозирование и разработка актуальных фундаментальных и прикладных 
исследовании, инновационные процессы в педагогике, дифференцированная форма обучения, 
качественно новый уровень повышения научных исследований. 
 
Узлуксиз таълим тизими ва уни таъминловчи