1. Предмет, задачи, источники курса «история педагогики»

19.Католические, униатские, протестанские, братские школы.
Католические школы. Католицизм в к 14 в был принят руководящими кругами ВКЛ как наиболее подходящая христианская религия. ВВосточной Беларуси вплоть до 16 в костелы практически отсутствовали. Католические школы на территории Беларуси открываются с 14 в. При костелах создавались соборные или кафедральные школы, также фундушевые школы, имевшие тот же статус что и соборные. Первой кафедральной католической школой была Виленская, открылась в 1387-1388гг. Она являлась ведущей по отношению к другим кафедральным школам. Также такие школы были созданы в Полоцке, Витебске, Бресте, Минске. Эти школы состояли из 3 классов и находились в подчинении капитула и схоластика. Так изучались латинский, грамматика, греческий, польский, музыка, арифметика, сентенции древних философов, а в некоторых школах, которые являлись средними, предметы охватывали «7 свободных наук» :грамматику, диалектику, риторику, музыку, арифметику, геометрию, астрономию. Основная цель католических кафедральных школ заключалась в подготовке церковных служащих, но они не являлись професионально- духовными школами. Они были общеобразовательными, готовили учителей для школ, грамотных людей для государственных органов и общественных организаций.
Протестантские школы. Первые известия о протестантских общинах в Беларуси относятся к началу 16в. В 50е гг 16 в они возникли в Несвиже, Бресте, позднее в Витебске, Минске, Полоцке, Глубоком. При каждой общине имелась школа, церковь, госпиталь, а при некоторых и типографии. В школах обучались дети шляхты и горожан. Протестантские школы носили конфессиональный характер, и основы христианского вероучения были в них важнейшим учебным предметом. Заслугой протестантских школ следует признать сравнительно широкое использование в начальном обучении родного языка. В целом же преподавание велось на языке знакомом учащимся.
В Беларуси были протест. Школы разных направлений: лютеранские, кальвинистские, арианские.
В Лютерской школах преподавали катехизис, грамматику, арифметику.
Большинство бел.протестантов приняли кальвинизм. они подразделялись на 2типа:начальные и повышенного типа. В начальных изучалось чтение, счет, письмо, религия, основы кальвинистского вероучения(«катехизис»)
Наиболее известные кальв. школы- Виленская, Слуцкая.(лицей гуманитарного типа, основные предметы - филологические науки - латинский язык. Изучали греческий, литература, польский, немецкий, староеврейские, этику, риторику, историю, законодательство. Логика, история, математика, физика.
В 60е гг 16 в бел. протестантском движении появилось новое течение-арианство, приверженцы называли себя социанами. Это были школы 2х видов: начальные и типа гимназий, которые давали среднее образование.
Учебный план арианских школ: латинский, греческий, древнееврейский, философию, риторику, право, теории, музыки, историю, этику, географию,.Большое внимание уделялось: природоведению, физике, математике, медицине.
Братские школы. Православные церковные братства возникли в рез-те религиозно-политического движения горожан Беларуси и Украины в ответ на усиление католической экспансии, принудительное насаждение униатства. Первой братской школой была Виленская(1584).Дисциплина была строгой. Занятия начинались и заканчивались молитвой. Преподавание было на церковнославянском и белорусском обучение было бесплатным, учились в основном дети мещан. Преподавались диалектика, риторика, астрономия, математика, музыка, история, география., жития святых
Униатские школы. Деятельность началась с закрытия братских школ и просветительских заведениях в Минске, Пинске, Орше. Первая униатская школа- в Бресте. В униатских школах низшего типа получали элементарное начальное образование, высшего типа- риторика, право, философия, богословие, история.