1. Предмет, задачи, источники курса «история педагогики»

1 . Предмет, задачи, источники курса «история педагогики»
История педагогики - область науки, изучающая ист.развитие теории и практ. образования и пед. идеи прошлого.
Практическая зона занимается историей воспитания и образования, теор. зона-история пед. мысли , основы, авторы…
Три этапа:
Доноучный = эмпирический - чувственный опыт, зарождение практики I.обучения и воспитания в первоб. обществе; развитие школ рабовладельческого строя, пед. мысль феад. периода.
II. становление науки VXII – XIX в. - просвещение. Формирование пед. теории, эпоха капитализма в европейских странах, Россия, Беларусь.
III. современный XX – XXI в. Западная педагогика, пед-ка СССР, БССР; современные РФ и РБ.
Задачи изучения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать: как происходило формирование педагогического мировозрения и характер взаимно отношения общества и школы на различных этапах исторического развития на основе :
-предпосылки возникновения образования, воспитания, педагогической мысли и их роль в развитии общества;
-педагогические взгляды белорусских мыслителей эпохи Возрождения и Реформации;
-сущность просветительских реформ в ХУШ-Х1Х вв. в России;
-первые декреты Советского правительства по народному образованию;
-направления реформирования системы народного образования в СССР с 1945 года по 1992 год;
-общетеоретические и дидактические концепции западной педагогики второй половины ХХ века;
-основополагающие документы о становлении и развитии образования в республике Беларусь;
-мировые тенденции развития высшей школы;
-факты трансформации фундаментальных идей выдающихся мыслителей прошлого в современные теории и концепции воспитания и обучения
Владеть навыками .развитие умений использовать историко-педагогические знания для оценки современного состояния образования и прогнозирование его развития, повышение педагогической культуры студента
источники:
Капранова “история педагогики”,
Джуринский”ист пед-ки”,”ист зарубежных стран”,
Латышева “Ист пед-ки, учебное пособие”
Прудко “ист пед-ки”
Орлова.