1 Мавзу: «Бозор инфратузилмаси иктисодиёти» фанининг предмети ва вазифалари

4.  Oliy  ta‟lim.  (o‗rta  maxsus,  kasb-hunar  ta‘limi  negiziga  asoslanadi).  Respublikamizda 
oliy ta‘lim muassasalarining 1991 va 2010 yillardagi holati 8.2.3-jadvalda aks ettirilgan. 
2010  yilga  kelib,  yurtimizdagi  oliy  ta‘lim  muassasalari  (OTM  filiallari)  soni  –  76  ta. 
Shundan:  universitetlar  –  19  ta,  institutlar  –  36  ta,  akademiyalar  –  2  ta,  konservatoriya  –  1  ta, 
raqs va xoreografiya oliy maktabi – 1 ta, OTMlari filiallari – 11 ta, xorijiy davlatlar oliy ta‘lim 
muassasalarining filiallari – 6 ta. 

 
O‗tgan  davr  mobaynida  oliy  o‗quv  yurtlari  soni  ikki  barobar  ortdi  va  bugungi  kunda 
mamlakatimizdagi  59  ta  universitet  va  oliy  o‗quv  yurtlarida  230  mingdan  ziyod  talaba  ta‘lim 
olmoqda (―Xalq so‗zi‖, 2012 yil 18 fevral). 
                                                 
5
 Таълим-тарбия истиқлол кўзгусида // Маърифат, 2010 йил 30 сентябрь. 

---


 Oliy  ta‘limning  254  ta  bakalavriat  yo‗nalishi  va  719  ta  magistratura  mutaxassisliklari 
bo‗yicha Davlat ta‘lim standartlari ishlab chiqildi, ular asosida namunaviy o‗quv rejalari va fan 
dasturlari yaratilib, o‗quv jarayoniga tatbiq etildi. 

 2004-2009 yillar davomida 1200 ga yaqin o‗quv adabiyoti nashr etildi. 

 
O‗quv  adabiyotlarining  zamonaviy  yangi  avlodiga  qo‗yiladigan  talablar  dunyo  tajribasi 
asosida ishlab chiqildi. Fanlar bo‗yicha o‗quv-metodik majmuaning zamonaviy modeli yaratildi. 
Professor-o‗qituvchilardan  iborat  mualliflar  tarkibi  shakllantirildi.  Ular  tomonidan  2550  ta  fan 
yo‗nalishi bo‗yicha o‗quv-metodik majmua yaratish ishlari olib borilmoqda. 

 Hozirgi  kunda  oliy  ta‘lim  muassasalarida  22332  ta  kompyuter  mavjud  bo‗lib,  har  100 
nafar talabaga 8,2  ta  (2004  yilda  4,2  ta) kompyuter to‗g‗ri  kelishini  ta‘minlashga  erishildi. 9  ta 
oliy  ta‘lim  muassasasidagi  axborot  texnologiyalari  markazlari  zamonaviy  videokonferentsiya 
uskunalari bilan jihozlandi. 

 Oliy va o‗rta maxsus ta‘lim tizimidagi mavjud 262 ta kutubxona negizida axborot-resurs 
markazlari  (ARM)  tashkil  etildi.  Barcha  ARMlari  zamonaviy  kompyuter  texnikalari  va 
telekommunikatsiya vositalari bilan jihozlandi. 

 Oliy ta‘lim muassasalarida 1500 dan ortiq elektron darslik va o‗quv qo‗llanma yaratildi, 
kutubxona tizimini avtomatlashtirish va elektron kataloglar yaratish bo‗yicha loyihalar 44 ta oliy 
ta‘lim muassasasida amalga oshirildi. 

 Aspirantura  va  doktoranturada  tahsil  olayotgan  tadqiqotchilar  soni  2004-2009  yillar 
davomida  qariyb  1,6  barobar  oshdi.  2009  yil  ko‗rsatkichlari  bo‗yicha  (2004  yilga  nisbatan) 
nomzodlik va doktorlik dissertatsiyalari himoyalari soni 12,9 foiz, o‗z muddatida himoya qilgan 
aspirant va doktorantlar soni 4,3 foizga oshdi.  
Davlat  ilmiy-texnik  dasturlari  doirasida  jami  5,8  milliard  so‗mlik  415  ta  ilmiy  loyiha 
amalga  oshirilmoqda,  bu  esa  2004  yilga  nisbatan  qariyb  3,5  barobar  ko‗pdir.  Xo‗jalik 
shartnomalari  asosida  bajarilayotgan  ilmiy  ishlar  hajmi  2004-2009  yillar  davomida  3,3  barobar 
oshgan (2004 yilda 546,3 million so‗m bo‗lgan bo‗lsa, 2009 yilda 21192 million so‗mni tashkil 
etgan).