1. Kulolchilikka oid sinifdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil etash

1.Kulolchilikka oid sinifdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil etash
2.Sinifdan va maktabdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil etishda ekskursiyalarni amalga oshirish metodikasi
3.Sinfdan tashqari mashg’úlotlarni tashkil etishda duradgorlikka oid sinfdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil etish metodikasi
4.Predmetlararo sinfdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil qilish metodikasi

1.Sinfdan tashqari seminar.
Kulolchilik.
Maqsad  : talabalarni qadimgi odamlarning hunarmandchiligi - kulolchilik bilan tanishtirish; qadimgi odamning mehnatsevarligiga e'tibor bering.
Vazifalar:
Tarbiyaviy: qadimgi odamlarning kasblari va hunarmandchiligi haqida tasavvurni shakllantirishni davom ettirish.
Tuzatish-rivojlantiruvchi: illyustratsiyalar bilan ishlash qobiliyatini rivojlantirishni davom eting; rasmlarni tanib olish orqali vizual xotirani rivojlantirish; savollarga javob berishda izchil og'zaki nutqni rivojlantirish.
Tarbiyaviy: mehnatga muhabbat, mehnatkashlarga chuqur hurmat hissini tarbiyalash.
Dars xulosasi
1.  Tashkiliy vaqt.
- Salom, aziz bolalar, aziz mehmonlar. Sizni tarix olami darsida kutib olishdan xursandmiz. Ammo bugungi darsimiz boshqacha.
- Hozir sayohatga ketyapmiz. Ko'zlaringizni yuming va vaqt mashinasida uchayotganingizni tasavvur qiling. Xavfsizlik kamarlarini taqib oling.
Biz qaysi asrdamiz? (tosh davri) 2-slayd.
2.Keling , qisqa ekskursiya qilamiz.

Uzoq tosh asrida Bir kishi g'orda yashagan. U o'zi uchun ovqat oldi va o'choqni hayvondan qo'riqladi. Har kuni ovga boring Va teridan tikilgan kiyimlar Kechqurun olov yonida nayzaning uchini tuzatdi. Yig'ilgan ildizlar, mevalar va olov muammolardan himoyalangan.

- Ushbu stendda qadimgi odamlarning qanday kasblari ko'rsatilgan? Odamlarning faoliyati haqida hikoya yozing. - Rasmda nimani ko'rmoqdamiz? - Ovchilik asosida qanday kasb paydo bo'lgan? (chorvachilik). - Dehqonchilik haqida gapirib bering.

- Ayting-chi, odamlarning hayotini nima yaxshiladi? (olov)
Odamlar olovni qanday ushlab turishadi?