1. Жисмоний тарбиянинг тамойиллари

6. Педагогик таъсиротнинг ёш адекватлиги тамойили.
Бу тамойилга кура педагог шугулланувчиларнинг кобилиятларини шакллантиришда уларнинг ёшига мувофик хусусиятларни, яъни онтогенезнинг табиий равишда алмашиниб турадиган даврларини хисобга олиб иш куриши зарур. Албатга, бу организмдаги турли аъзо ва тизимларда конуний тарзда кечадиган узгаришлар кетидан кур-курона эргашишни билдирмайди. Бу ерда ran мазкур узгаришларни эътиборга олган холда куп йиллик машгулотлар давомида тегишли рухий-физиологик функциялар, хусусиятларга уз вактида танлаб таъсир курсатилишини таъминлаш устида кетяпти.
Организм вояга етаётган, яъни етилаётган йилларда у ёки бу кобилиятнинг шаклланишидаги кризисли давр бошланганлигини биладиган педагог уларнинг ривожланиш даражасига максадга мувофик тарзда, самарали таъсир курсатиши, организмнинг яширин имкониятларидан тула фойдаланиши мумкин. Кекса ва катта ёшлилар организмига инволюцион узгаришлар хос булиб, бу даврда жисмоний тайёргарлик даражасини ошира бориш эмас, балки имкон кадар кобилиятлар ривожидаги ортга кайтиш узгаришларига карши туриш лозим.
7. Жисмоний кобилиятларни ривожлантиришда узиб борувчи таъсиротлар тамойили.
Унинг мохияти шундаки, фойдаланиладиган педагогик таъсиротлар (воситалар, усуллар ва шакллар) шахснинг шу кобилиятлари ривожланиш даражасига мувофик булиши керак. Бирок бу мувофиклик мутлак булмаслиги лозим. Жисмоний кобилиятларни узлуксиз ривожлантириб туриш учун ташки таъсирлар муайян кобилиятнинг ички ривожланишидан узиб бориши керак. Агар ташки таъсирларнинг ички ривожланиш-лардан бирмунча узиб борувчи бундай мувофиклиги булмаса, унда кобилиятлар ривожида тухташ, котиб колиш (тургунлик) юзага келади. Кобилиятлар ривожланишидаги тургунлик, одатда, колипга айланган усулиятнинг, узиб борувчи мувофиклик тамойили амал килмаётганлигининг, усулий йуллардан фойдаланишниш кобилиятлар ривожидан ортда колишининг натижасидир.
8.Қобилиятларни ривожлантиришда мутаносиблик тамойили.
Инсон хаётининг хар бир ёшига хос ривожланиш боскичида кобилиятлар даражасидаги энг макбул нисбатга риоя килинишини кузда тутади. У ёки бу кобилиятларнинг энг муваффакиятли мутаносиблиги алохида машкларда натижаларнинг янада юкори даражасини таъминлайди.
Машгулотлар жараёнида тайёргарликнинг турли воситаларини тугри таксимлаш хисобига алохида кобилиятлар ривожида зарур мутаносибликка эришиш мумкин.