|
Научный стиль. Основная функция научного стиля: рациональное познание и языковое представление динамики мышления. Другие коммуникативные задачи. Внутренняя дифференциация и формирование подстилей и жанров научного стиля, используемых в разных областях науки, характеризующихся разными манерами научного изложения. Подстили и жанры: собственно научный стиль \ диссертация, автореферат диссертации, монография, статья, отчет, реферат доклада...\ научно-популярный \ статья, аннотация, рецензия и т.п.). научные стили: юридический, политический, медицинский, экономический, технический, компьютерный, лингвистический и др. Виды изложения: описание и аргументация (дедукция, индукция). Разная степень полемики. Популяризация научного текста. Фактор адресата. Особенности научной коммуникации: плановая, подготовленные отсроченные по времени сообщения (кроме лекций и докладов). Стилеобразующие признаки: большая роль традиции в использовании языковых средств, объективность и некатегоричность изложения, специфические средства выражения, определенная степень акцентирования, ограничения в использовании интенсификации, оценки, эмоциональные языковые средства, отсутствие образности. . Языковые средства научного стиля:
лексические средства - узкоспециализированная научная терминология, терминологические группы, раскрывающие понятийные системы научного стиля, особенности употребления терминов в научной речи, употребление существительных и глаголов в отвлеченных значениях, специальные опорные слова, научная фразеология - клише, шаблонность и избитость словосочетаний и фразеологизмов, приоритет нейтральной лексики, ограничения в использовании эмоционально-оценочной и экспрессивной лексики и фразеологии, отсутствие нелитературной лексики и фразеологии (жаргонизмы, вульгаризмы, нецензурные выражения), особенности словообразования (стандартные суффиксы и префиксы, в основном греческого и латинского происхождения – теле-, морфо, фило-изм и др.), особенности в редком использовании образности (обычно банальной и избитой,приоритет функций усиления и украшения, несистемность, узкоконтекстность, отсутствие богатых ассоциаций, схематичность и обобщенность);
грамматические средства : именной характер (преобладание существительных над глаголами) в употреблении частей речи, употребление предложных «фраз» для замены родительного падежа, транспозиция классов существительных, широкое использование страдательного залога, Неопределенные времена, специализация местоимений в указательной и интенсифицирующей функциях, многочисленные союзы, раскрывающие логический порядок текста, а также двойные союзы (не только... но также, ли... или оба... и, как... as), наречия логической связи;
синтаксические средства: приоритет полных, логически правильных, правильных синтаксических моделей, синтаксис простого предложения в научной речи - широкое использование расширенного двусоставного предложения, приоритет в употреблении сложноподчиненных предложений, широкое использование вторичных предикативных конструкций , причастные и герундиальные конструкции), широкое употребление союзов и нарицательных предлогов, лаконичное выражение синтаксической связи в словосочетаниях, предложениях, группах предложений, абсолютный приоритет повествовательных предложений в употреблении коммуникативных типов предложений;
Композиция научного текста как экспликация этапов познания и продуктивного мышления, обычная модель представлена следующей схемой - проблемная ситуация, мысль, гипотеза, доказательство, вывод, композиционно-речевые формы рассуждения, аргументации и описания, вывод, виды повествования, широко распространенный сореферентный повтор как специфический прием развития текста.
Функциональные ограничения: категорические возражения против использования нелитературной лексики, редкое использование эмоциональных и интенсифицирующих единиц лексики и фразеологии, стилистических приемов (метафоры, метонимии и др.), отсутствие формы второго лица и соответствующих личных местоимений, редкое использование «я-говорения», ограниченное употребление неполных и неповествовательных, односоставных предложений.
Do'stlaringiz bilan baham: |
