1-amaliy mashg’ulot. Ekologik ta’lim-tarbiya-Biosfertani saqlab qolishning muhim omili. Mashg’ulotning maqsadi

Ekologiyani o’qitishda og’zaki metodlari.
Ekologiyani o’qitishda qo’llaniladigan metodlardan og’zaki metod asosiy o’rinlardan birini egallaydi. Og’zaki bayon metodlari guruhi o’z ichiga tushuntirish, hikoya, suhbat,ma’ruza, bahs-munozara kabilarni oladi.
Тushuntirish metodi deganda muayyan o’rganilayotgan ob’ektni ayrim tushunchalar va hodisalar, qonuniyatlarni og’zaki talqin etish deb tushuniladi.
Тushuntirish monologik shaklda bayon etishdir. Tushuntirish ko;pincha turli farqlarni nazariy materiallarni o’rganishda Kimyoviy, fizik, matematik teorema va masalalarini yechishda, shuningdek tabiat va jamiyat hodisalarning sabab va oqibatlarini ochib beradi. Ekologiyani o’qitishda ushbu metoddan Ekologik qonuniyatlar, matematik modellashtirish, gipoteza, biotsenoz va ekotizim, landshaftlardagi o’zgarishlar hamda ijtimoiy ekologiya kursida: tabiat, jamiyat tizimi, tabiat va jamiyat tizimi, tabiat va jamiyat o’rtasidagi munosabatlar, insonning tashqi muhit va boshqa mavzularda foydalaniladi.
Hikoya metodi O’quv O’quv materialini jonli, ob’ektlarga xos xususiyatlarini bayon qilish, axborotning ilmiyligi, tushunarliligi, nutqning ravonligi va ifodaliligi uslubi. Hikoya yangi mavzuning ifodali izchil bayon qilinishidir.
Suhbat metodi suhbat savollarini ketma-ketlikda qo’yish yordamchi va qo’shimcha savollarni o’z vaqtida berish, o’quvchilarni faollashtirish, o’quvchilar javobidagi xatolarni to’g’rilash, xulosa va umumlashtirishni tarkib toptiirish uslubi.
Ма’ruza metodi katta hajmdagi materialni monologik usulda bayon etish hisoblanadi. Ma’ruzaning afzalligi shundaki, mavzu materialini talabalar to’liqligicha, ya’ni o’zaro tugallangan holda o’zlashtiradilar.
Baxs-munozara bu muayyan muammo bo’yichao’z fikr-mulohazalariga va qarashlariga ega bo’lgan, boshqalar bilan o’zaro almashish imkonini beradigan o’qitish metodidir.
Ekologiyani o’qitishda ko’rgazmali metodlar.
O’qitish o’qitish jarayonida og’zaki, amaliy, mantiqiy, muammoli metodlar bilan hamohang holda qo’llaniladi.
Ko’rgazmali metodlarni shartli ravishda illyustratsiya va demonstratsiya (namoyish etish) hamda kuzatish metodlariga bo’linadi.