1 – Мавзу. Ўқув жараёни ва ўқув – услубий фаолиятни модернизациялаш масалалари Режа

Таянч иборалар

Ўқув-тарбия жараёни Лойиҳалаш Намунавий ўқув режа Ўқув режаси Педагогик мулоқот Педагогик рахбарлик Рағбатлантириш Мотивлаш Гуманитар Касбдан қониққанлик

Мустақил ишлаш Индивидуал иш Таълим муассасаси Таълимни ташкил этиш Масофавий таълим Фаол ўқитиш Назорат қилиш Назорат тури Педагогик тестлаш Тест назорати

Ўз-ўзини назорат қилиш учун саволлар ва топшириқлар

1. ЎТЖни қидирув тадқиқот ва лойиҳалаш нимадан иборат?

2. Педагогик мулоқот нима ва унинг самарадорлиги қандай таъминланади?
3. Ўқитувчининг автократик ва демократик иш услуби ҳақида сўзлаб беринг.
4. ЎТЖни бошқаришда раҳбар сифатидаги ўқитувчи ишларининг ўзига хослиги нимадан иборат?
5. Муваффақиятни мотивлаш ва муваффақиятсизликдан қўрқишни мотивлаш нима?
6. Касбий мотивлаш нима?
7. Мустақил таълимни ташкил этиш шакллари ҳақида сўзлаб беринг.
8. ЎТЖни мунтазам назорати нимага мўлжалланган ва сиз бу назоратни қандай турларини биласиз?
9. Оғзаки, ёзма ва тест сингари назорат турларининг қандай афзалликлари ва камчиликлари борлиги ҳақида сўзлаб беринг.
10. Талаба ўқув фаолияти назоратининг режалаштириш матрицаси ҳақида сўзлаб беринг.
11. Назоратни ўқув методик таъминлаш режасининг матрицаси ҳақида сўзлаб беринг.

^{ Талаблар мажмуини кодлашдан ўқитувчи кадрларини ўз-ўзини аттестациядан ўтказиши бўйича сўровнома ишлаб чиқишда, шунингдек анкеталаштириш натижаларини таҳлил қилишда фойдаланилди}