1 – Мавзу. Ўқув жараёни ва ўқув – услубий фаолиятни модернизациялаш масалалари Режа

Ўз-ўзини назорат қилиш учун саволлар ва топшириқлар
1. Таълим сифати ва кадрларни касбий тайёрлашга қандай омиллар гуруҳи таъсир этади?
2. Таълим муассасасини аккредитациядан ўтказиш нима?
3. Таълим муассасасининг аттестацияси ва ўз-ўзини аттестациялаш нима?
4. Ривожланган мамлакатларда вақт бўйича аттестация ва ўз-ўзини аттестациялаш қандай ўтказилади.
5. Ўзбекистон Республикасида аттестация ким томонидан ва қандай ўтказилади?

3. 
   – Мавзу. Профессор – ўқитувчиларнинг замонавий саводхонлиги ва интеграция
   

Режа:

1. 
   Таълим-тарбия жараёнининг компонентлари.
   
2. 
   Ўқитувчига қўйиладиган талаблар ва унинг умумлашган модели.
   
3. 
   Ўз-ўзини назорати – таълим-тарбия жараёнининг таркибий қисми.
   

Тавсия этилаётган адабиётлар:

1. 
   А.Зуннунов. Таълим назарияси. Т., 2006.
   
2. 
   Перегудов Л.В.Саидов. “Олий таълим менежменти ва иқтисодиёти”. Т., 2005.
   
3. 
   Перегудов Л.В. “Модель современного преподавателя и её обеспечение”.Таълим муаммолари. №1-2, 1999.
   
4. 
   Крижко В.В. Психология в практике менеджера образования. С.П. 2005.
   

http://www.budgetrf.ru/
http://www.press-service.uz
http://www.gov.uz/
http://www.bearingpoint.uz/
3.1. Ўқув-тарбия жараёнининг компонентлари
Илмий-педагогик ва педагогик кадрлар, таълим олувчилар ва уни таъминлаш учун зарур ресурслар ўқув-тарбия жараёнининг асосий компонентлари ҳисобланади.
Илмий-педагогик кадрлар (7.01-расм) янги ғоя ва билимларни жонлантирадилар, юқори малакали мутахассис тайёрлайди. Педагогик кадрлар янги билимларни берадилар ва шахсни тарбиялайдилар. Илмий педагоглар ва педагог ходимлар мехнати ижтимоий жараён талаблари ва босқичларига мувофиқ келадиган ва зарур бўлган ақлий салоҳиятни шакллантиришни таъминлайди.