0‘zbekiston respublikasi oliv va orta maxsus ta’lim vazirligi

Maktabgacha pedago- Maktabgacha pedagogika fani bola shax- gikaoing vazifalari sini shakllantirishdek ijtimoiy buyurtmani bajarish asosida jamiyat taraqqiyotini ta’miniashga alohida hissa qo‘shadi. Maktabgacha pedagogika fani maqsadi va vazifalanning belgilanishida ijtimoiy munosabatlar mazmuni. davlatva jamiyat qiirilishi, uning hayotida yetakcht o'rintutuvchi g‘oyalar mohiyati muhim ahamiyatga ega.
O'zbekiston Respublikasida demokratik. insonparvar hamda huquqiy jamiyatni barpo etish sharoitida mazkur fan maktabgacha yoshdagi boJa- larni har tomonlama uyg'un rivojiantirish, ularni maktab taTimiga tay- yorlash vazifasini muvaffaqiyatli hal etadi. Mazkur jarayonda quyidagi vazlfalarm bajarishga e’tibor qaratiladi:

1. 
   Har tomonlama uyg'un rivojlangan bola shaxsini rivojlantirishga yo'naltirilgan pedagogik jarayorming mohiyatini o'rganish.
   

2. 
   Bola shaxsini har tomonlama kamol toptirish qonuniyatlarini aniq- lash.
   

2. 
   ljtimoiy taraqqiyot darajasidan kelib chiqqan hold a. nvojlangan xorijiy mamlakatlar maktabgacha ta'lim tizimi taj ri basin i oTganish asosida taTim tizimini takomillashtirish.
   
3. 
   Maktabgacha ta'lira muassasalari hamda ularda faoliyat ohb borayot- aan tarbivachilar faoliyati mazmunini asoslash.
   
4. 
   Ug'or pedagogik tajribalami umumlashtirish va amaliyotga joriy etish.
   
5. 
   Tarbiyachilarni maktabgacha ta'lim pedagogikagasiga oid bilimlar hamda ta’lim-tarbiya usullari bilan qurollantirish.
   
6. 
   Ta’lim-tarbiya birligi hamda ijtimoiv tarbiya yo'nalish-lari o’rtasidagi o‘zaro aloqadorlikni ta’minlashning pedagogik shart-sharoitlarini o‘rga- nish.
   
7. 
   CTqitish hamda tarbiyalash jarayonining samarali texnologiyalarini varatisn.