Ў збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

БЛИЦ-СЎРОВ

Лойиҳалаш босқичлари	якка баҳо	гуруҳ бахоси	тўғри жавоб	якка хато	гуруҳ хато
Таълим шакли, метод ва воситаларни танлаш			4
Лойиҳани ўқув жараёнига татбиқ этиш			8
Мавзуга доир материалларни йиғиш			1
Ўқувчилар фаолиятини назорат қилиш ва тест тизимини ишлаб чиқиш			7
Таълим мақсади ва вазифаларини белгилаш			2
Вақт ўрнини белгилаш			5
Машқлар тизимини ишлаб чиқиш			6
Таълим мазмунини ишлаб чиқиш			3

5-илова

ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИНИ ТЕХНОЛОГИЯЛАШТИРИШ

1-босқич
Лойиҳани яратиш

2-босқич
Ўқувчилар фаолиятини ташхислаш

3-босқич
Педагогик жараённи ташкил этиш

4-босқич
Педагогик жараённи самарали кечишини таъминлаш

5-босқич
Ўқувчилар фаолиятини назорат қилиш

11-мавзу: РИВОЖЛАНТИРУВЧИ ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ

1.1. Маъруза машғулотининг ўқитиш технологияси

Машғулот вақти – 2 соат	Талабалар сони: 40 – 60 гача
Машғулот шакли	Ахборотли маъруза
Маъруза машғулотининг режаси	1. Ривожлантирувчи таълимнинг мақсад ва вазифалари. 2. Ривожлантирувчи таълимнинг асосий тамойиллари. 3. Ривожлантирувчи таълимининг шахснинг билиш фаоллигини шакллантиришдаги ўрни.
Ўқув машғулотининг мақсади: Талабаларга ривожлантирувчи таълим, унинг мақсад ва вазифалари, асосий тамойиллари: жадаллаштириш, болаларнинг индивидуал қобилиятларини ривожлантириш, шахсни эрта ривожлантириш, Занков тизими, ривожлантирувчи таълимнинг шахсдаги билиш фаоллиги, ижодий тараққиётидаги ўрни хусусидаги ахборотларни етказиш.
Педагогик вазифалар: Ривожлантирувчи таълимнинг моҳияти, мақсад ва вазифа­лари ҳақида тасаввур ҳосил қилиш ва маълумот бериш; Ривожлантирувчи таълимининг асосий тамойилларини, Занков тизимининг ўзига хос хусусиятлари моҳиятини ёритиб бериш Ривожлантирувчи таълимининг шахснинг билиш фаоллигини шакллантиришдаги ўрнини ёритиш.		Ўқув фаолияти натижалари: Ривожлантирувчи таълимнинг моҳияти, мақсад ва вазифа­лари ҳақида тасаввурга эга бўлади ва маълумотларни эгаллайди; Ривожлантирувчи таълимининг асосий тамойилларини, Занков тизимининг ўзига хос хусусиятларининг моҳиятини англаб етади; Ривожлантирувчи таълимининг шахснинг билиш фаоллигини шакллантиришдаги ўрнини тушунади ва ахборотга эга бўлади.
Таълим бериш усуллари		Оғзаки баён, кўргазмали, «Инсерт», «Блиц-сўров» методлари.
Таълим бериш шакллари		Ахборотли-маъруза, жамоавий ва индивидуал шаклдаги аудивизуал иш, 80 дақиқа двомида
Таълим бериш воситалари		интерфаол доска, маъруза матни, визуал материаллар, электрон ишланмалар
Таълим бериш шароити		ЎТВ билан ишлашга мослаштирилган хона
Мониторинг ва баҳолаш		Кузатиш, ўз-ўзини назорат қилиш, савол-жавоб ва «Блиц - сўров», рағбатлантириш, ўз-ўзини баҳолаш.

Маъруза машғулотининг технологик картаси

Иш жараёнлари вақти	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи	Талаба
1 босқич. Кириш (10 дақиқа)	1.1. Аудиториянинг машғулотга тайёргарлик даражасини кузатади ва ўтилган мавзуни «Блиц-сўров» орқали мустаҳкамлайди (1-илова).	Машғулотга тайёрланади, тинглайди, «Блиц-сўров»да иштирок этади.
	1.2. Маърузанинг мавзуси, режасини эълон қилади, ўқув машғулотининг мақсади ва ўқув фаолият натижаларини тушунтиради (2-илова)	Тинглайди, мавзу номини ёзиб олади
2 босқич. Асосий жараён (60 дақиқа)	2.1. Мавзу режасининг биринчи пункти режаси бўйича маъруза қилади (3-илова) Маъруза бўйича «Инсерт» усулидан фойдаланган ҳолда талабаларга қуйидаги ўқув топшириғни билан мурожаат қилади: “Ривожлантирувчи таълимнинг асосий тамойиллари хусусида нималарни биласиз?” (4-илова) 2.2. Инсетр натижаларига асосланиб мавзу режасининг иккинчи пункти бўйича маъруза қилади ва маъруза бўйича асосий тушунчалар мазмунини ёритиб ўтади(5-илова).	Ёзади, саволга жавоб беради. Ёзади, саволга жавоб беради.
	2.3. Ривожлантирувчи таълимнинг шахс билиш фаоллиги ва ижодий кўникмаларини шакллантиришдаги ўрнини каби масалаларни маъруза режаси асосида ёритади(6-илова). Ҳар бир талабанинг мавзу юзасидан фикрларини умумлаштиришга ёрдам беради, билимларини умумлаштиради, хулосаларга алоҳида эътибор беради.	Тинглайдилар, эркин баҳс-мунозара юритадилар. Индивидуал ишлайдилар.
3 босқич. Якуний босқич (10 дақиқа)	3.1 Мавзу бўйича умумий хулоса қилинади.	Тинглайдилар
	3.3. Ўз-ўзини назорат қилиш учун «Блиц-саволлар»ни беради (7-илова)	Жавоб беради
	3.4 Навбатдаги машғулотда кўриладиган мавзуни эълон қилади ва тайёргарлик кўришларини сўрайди.	Зарурий кўрсатма-ларни олиб, келгуси мавзуни ёзиб олади.

1-илова

2-Илова

Мавзу: Ривожлантирувчи таълим технологиялари