По синтаксису простого предложения современного русского литературного языка

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
АНДИЖАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА русского языка и литературы

К У Р С Л Е К Ц И Й

ПО СИНТАКСИСУ простого предложения СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
старший преподаватель кафедры филологии
Аграновская Н.С.
1. Т е м а л е к ц и и " СИНТАКСИС И ЕГО ПРЕДМЕТ. ОСНОВНЫЕ СИНТАКСИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ.ПРЕДЛОЖЕ-
НИЕ И ЕГО ПРИЗНАКИ."
П л а н.
1. Предмет изучения синтаксиса русского языка.
2. Деление грамматики на морфологию и синтаксис.
3. Семантика предложения.
4. Структура предложения.
5. Коммуникативная направленность предложения.
6. Стилистические возможности русского синтаксиса.
7. Две тенденции в изучении предложения.
8. Взгляды ученых на природу предложения.
9. Предикативность как основной признак предложения.
10. Грамматические значения предложения.
11. Предложение как семанто-грамматическое целое.
Термин "синтаксис" применяется прежде всего для обозначе­ния синтаксического строя языка, который вместе с морфологи­ческим строем составляет грамматику языка. Вместе с тем "синтаксис" как термин применяется и к изучению о синтакси­ческом строе, в таком случае - синтаксис - это раздел я з ы - к о з н а н и я , предметом изучения которого является син­таксический строй языка, т.е. его синтаксические единицы и от­ношения между ними.
Деление грамматики на морфологию и синтаксис определено самой сущностью изучаемых объектов.
Морфология изучает значения и формы слов как элементы внутрисловесного противопоставления. С и н т а к с и с же изу­чает значения словесных форм,возникающие в сочетании с другими словесными формами, значения, определяемые законами сочитае­мости слов и построения предложений. Поэтому в широком смысле, синтаксис - это строй, раздел грамматики, изучающий строй предложения.
Если морфология изучает слова в совокупности всех возмож­ных форм,то синтаксис изучает функционирование отдельной формы слова в различных синтаксических объединениях. Минимальной еди­ницей общения является предложение. Однако синтаксические свойства слов проявляется не только в предложении,строение ко­торого подчинено задачам коммуникации.Синтаксические свойства слов проявляются и на более низком уровне - в словосочетании, представляющим собой смысловое и грамматическое объединение слов.В этом смысле необходимо говорить отдельно о синтаксисе предложения и о синтаксисе словосочетания.
Синтаксис словосочетания проявляет синтаксические свойства слов и устанавливает правила их сочетаемости с други­ми словами,причем эти правила определяются грамматическими признаками слова как определенной части речи..Так, возможность словосочетания типа я р к о е с о л н ц е определяется грамматическими свойствами сочетающихся слов: существительного и прилагательного .Одно - подчиняющее, другое подчиняемое по грамматическим свойствам этих частей речи.
Синтаксис словосочетания в общей языковой системе явля­ется п е р е х о д н о й ступенью от лексико- грамматичес­кого уровня к собственно синтаксическому.
Синтаксис предложения - качественно новая ступень в общей языковой системе,определяющей языковую сущность,коммуникатив­но- функциональную значимость языка. Синтаксис предложения строится на изучении единиц коммуникативного плана.Связи и от­ношения форм слова и словосочетаний в составе предложения под­чиняются целям коммникации,поэтому они отличны от связей и от­ношений между компонентами словосочетания.
Однако и на этом языковом уровне общая языковая систем­ность проявляется достаточно отчетливо. Например, даже многие сложные синтаксические единицы конструктивно базируются на морфолого-синтаксических отношениях, в частности сложноподчи-ненные предложения с присловой зависимостью.
Общая языковая системность подчеркивается наличием взаи­мосвязи и взаимопроникновения явлений разных языковых уровней. Это фундамент, на котором прочно покоится здание общей языко­вой системы и который не позволяет рассыпаться ее отдельным звеньям.
Так, словосочетание и предложение выделяются в качестве синтаксических единиц разных уровней: словосочетание - уровень докоммуникативный, предложение - уровень коммуникативный,при­чем, словосочетание в систему коммуникативных средств включа­ется лишь через предложение. Однако выделение данных синтакси­ческих единиц оказывается недостаточным, чтобы судить о пре­дельной единице синтаксического членения. Так, нельзя, напри­мер, признать словосочетание минимальной синтаксической едини­цей. Само понятие словосочетания противоречит этому, поскольку предполагает некую объединенность компонентов. В качестве ми­нимальной синтаксической единицы нельзя признать и слово как таковое, как элемент лексического состава языка, так как при объединении в синтаксических единицах сочетаются не слова во­обще, в совокупности их морфологических форм, а определен­ные,нужные для выражения данного содержания формы слова. Сле­довательно, первичной синтаксической единицей можно признать форму слова или синтаксическую форму слова [ по Г.А. Золото­вой].
Форма слова - это прежде всего элемент словосочетания. Однако роль и назначение ее не ограничиваются этим. Синтакси­ческая форма слова может выступать в качестве строительного материала не только в составе словосочетания, но и в составе е предложения, когда она распространяет самл предложение или участвует в построении его основы. Синтаксическая форма слова и словосочетание, с одной стороны, и предложение, с другой стороны, - это синтаксические единицы языка разной функцио­нальной значимости и разных синтаксических уровней, но единицы взаимосвязанные и взаимообусловленные, единицы общей синтакси­ческой системы языка. Однако даже предложение, будучи единицей сообщения, значимо в языке только как маленькое частное звено, которое и структурно, и семантически, и акцентологически под­чиняется общим задачам коммуникатиции, т.е. приобретает свою специфику лишщь с другими звеньями.
Так возникает с и н т а к с и с сложного целого, син­таксис связной речи, который изучает единицы большие, чем от­дельные предложения, единицы, имеющие свои правила и законы построения.
Определение набора синтаксических единиц отнюдь не достаточно для описания синтаксической системы языка, посколь­ку система - это не только набор элементов, но и их связь и отношения. Так, синтаксическая связь служит для выражения за­висимости и взаимозависимости элементов словосочетания и предложения и формирует синтаксические отношения,т.е. разно­видности синтаксического соответствия, которые регулярно выяв­ляются в синтаксических единицах независимо от их уровня. Нап­ример, в результате подчинительной связи согласования в соче­тании к а м е н н ы й д о м рождаются атрибутивные отношения между формами слов в данной синтаксической единице: связь уп­равление стала основанием для объектных отношений в сочетании
к у п и т ь к н и г у .
Предикативные отношения возникают в результате синтакси­ческой связи главных членов предложения. На уровне сложного предложения разные виды синтаксической связи [ подчинительной, сочинительной, бессоюзной ] также формируют синтаксические единицы языка в их связях и отношениях. Содержание синтакси­ческих отношений двупланово: с одной стороны оно отражает яв­ления реального мира, в чем черпает свою информативность [ от­ношение между предметом и его признаком, действием и объектом и т.д.], с другой стороны, оно опирается на взаимодействие компонентов собственно синтаксических единиц [ зависимость, например, управляемой формы слова от управляющей, согласуемой от определяющей это согласование и т.д.], то есть опирается на синтаксическую связь.Эта двуплановость содержания синтакси­ческих отношений и является сущностью синтаксической семантики синтаксических единиц в частности. Синтаксическая семанти­ка,или з н а ч е н и е, присуща любой синтаксической единице и представляет ее содержательную форму: семантическую структуру же, естественно, могут иметь лишь единицы, распадающиеся на компоненты [ словосочетание, предложение]. Если обратиться к основной синтаксической единице - предложению - можно обнару­жить содержательную сторону [ отражение реальных предметов, действий, признаков] и формальную организацию , т.е. грамма­тическую с т р у к т у р у. Однако ни то, ни другое не обнару­живает еще одной стороны предложения - его к о м м у н и к а­т и в н о й значимости. Итак, содержание [ что передается ], форма [ как передается ] и назначение [для чего передается] -
вот три условно вычленяемые [они существуют в единстве] сторо­ны предложения, которые и послужили основой разного подхода к изучению предложения - семантического, структурного, комму­никативного. Все три стороны одного явления имеют "глубинную аналогию и параллеллизм"[Гак В.Г.]. Например, в простейшем предложении в о д а т е ч е т полностью совпадают струк­туры: семантическая [реальный носитель признака и признак ], синтаксическая [подлежащее и сказуемое ],коммуникативная [дан­ное, т.е. исходный момент высказывания, и новое, т.е. то, что сообщается о данном , или [ тема и рема ]. Однако это соотно­шение может быть нарушено, и именно это возможное несовпадение компонентов семантической, структурной и коммуникативной структуры предложение оправдывает тезис о существовании и са­мостоятельности этих трех уровней членения предложения. Напри­мер, в предложении Д е в о ч к е в е с е л о совпадение можно обнаружить лишь относительно функции компонента в е - с е л о: это и синтаксическое сказуемое, и семантический предикат, и рема высказывания. Тогда как компонент д е в о ч - ке является семантическим субъектом состояния и темой сообще­ния, но не является подлежащим. Синтаксической науке известны все три аспекта изучения предложения , в результате чего сфор­мировалось мнение в необходимости различать соответственно этому предложению в я з ы к е [при учете его синтаксической семантики и формальной организации] и предложение в р е ч и [реализуемое в контексте, в конкретной речевой ситуации, т.е.при учете коммуникативной направленности] . Последнее при­нято называть в ы с к а з ы в а н и е м, хотя часто пользуются темже термином - предложение, имея в виде его речевое содержа­ние.
Набор синтаксических единиц, вычленяемых в языке, образу­ет его синтаксические с р е д с т в а . Как и любые средства, синтаксические имеют свое специфическое назначение, т.е.су­ществуют не сами по себе а ради определенных функций. Частные функции синтаксичесих единиц определяются общей комуникативной функцией синтаксиса. Если коммуникативную функцию выполняют предложения - высказывания - как синтаксическая единица, то функцией любой синтаксической единицы докоммуникативного уров­ня синтаксическая форма слова, словосочетание / можно признать роль этой единицы в построении предложения / как компонента словосочетания или члена предложения /. Понятие функции часто отождествляется с понятием синтаксического значения и, следо­вательно, непосредственно связывается с синтаксической семан­тикой. При дифференцированном использовании этих терминов под з н а ч е н и е м понимается выражение внеязыковых отношений реальной действительности, в таком случае содержанием термина ф у н к ц и я остаются собственно синтаксические показатели - функции строительные, сочетательные.
В общей языковой системе синтаксическая сторона занимает особое место - это явление высшего порядка, т.к. для выражения мысли недостаточно только для отбора лексического материала, необходимо правильное и четкое установление связи между слова­ми, группами слов. Как бы ни был богат словарный запас языка, в конечном итоге он всегда поддается инвентаризации . Но язык " неистощим в соединении слов" / А.С.Пушкин /. Именно в строе
языка , т.е. в его грамматике / и в первую очередь в синтакси­се /, заложено основание его национальной специфики. Известно, что многие слова русского языка имеют иноязычное происхожде­ние, однакоони спокойно ужываются с исконно русскими словами. И те и другие слова подчиняются правилам сочетаемости слов русского языка. В грамматическом оформлении слова синтаксичес­кая сторона всегда стоит на первом месте: так, многие морфоло­гические свойства слова появляются в результате специфики функционирования его в предложении.
Синтаксическая структура русского языка обогащается и со­вершенствуется. В результате постоянного взаимодействия от­дельных элементов в общей синтаксической системе появляются паралледьные синтаксические конструкции. Структурная вариатив­ность приводит в свою очередь к стилистической дифференциа­ции.Наличие вариантов в способах выражения мысли и,следова­тельно, в синтаксической организации речи позволяет выработать целую систему синтаксических средств, приспособленную для функционирования в различных этапах общения.
Науке о языке известны принципиально различные подходы к изучению предложения как синтаксичекой единицы. Сопоставление различных попыток дать определение предложения выявляет две основные тенденции: попытки определить предложение с помощью понятий нелингвистических и стремление найти чисто лингвисти­ческие критерии в подходе к предложению.
По- определяи сущность предложения представители различ­ных лингвистических направлений. В этих определениях особенно отчетливо проявилось различие грамматических концепций, кото­рое в свою очередь объясняется различием теоретических взгля­дов ученых на язык вообще и его связь с процессами мышления в частности.
Так, представители логического направления характеризова­ли прдложение как предмет "о котором мы судим"[Ф.И.Бусла­ев],т.е. это подлежащее. То, что мы думаем,- это сказуе­мое.Присоединение сказуемого к подлежащему именутеся суждени­ем. Поэтому, суждение, выраженное словами, есть предложение.
Представители психологического направления определяют предложение по-иному. "Грамматическое предложение вовсе не тождественно и не параллельно с логическим суждением. Основной признак предложения - это его сказуемостность",- А.А.Потебня.
Д.Н.Овсянико-Куликовский писал так "Слово или такое упо­рядоченное сочетание слов, которое сопряжено с особым движени­ем мысли, известно под именем "предицирования"[сказуемост­ности"].
А.А.Шахматов учитывал логико-психологическую сторону речи: "Предложение- это словесное, облеченное в грамматическое целое [посредством согласования составных его частей или соот­ветствующей интонации], выражение психологической коммуника­ции,т.е. акта мышления, который имеет целью сообщение другим людям состоявшегося в мышлении сочетания представлений".
Представители формально-грамматического направления оп­ределяли предложение как части речи [Ф.Ф.Фортунатов, А.М.Пеш­ковский].
Другое определение дает словосочетанию В.В.Виногра­дов:"Предложение - это грамматически оформленная по законам данного языка, целостная [т.е. неделимая далее на речевые от­резки с теми же основными структурными признаками] единица ре­чи,яыляющаяся главным средством формирования, выражения и сообщения мысли".
Мы будем принимать за основу такое опредление предложе­ния"...минимальная, грамматически организованная единица, слу­жащая для выражения мысли, а также чувства и воли". Основным признаком предложения является предикативность и интонационная завершенность. Под предикативностью понимается отношение сооб­щаемого к действительности, т.е. комплекс грамматических кате­горий - модальности и синтаксического вренемени. Обе эти кате­гории образуют неразрывное единство, присущее каждому предло­жению,и являются грамматическим значением предложения. Модаль­ность и синтаксическое время имеют специальные языковые средства для своего выражения: формы наклонения, времени, спе­циальные частицы. Кроме общего значения модальности как отно­шения сообщаемого к действительности, предложение может заклю­чать в себе и значение говорящего к сообщаемому [объективная модальность], а также субъективная модальность. Первая модаль­ность - обязательный признак предложения, субъективная модаль­ность - факультативный признак.
Каждое предложение обладает еще одним обязательным приз­наком - интонационной оформленностью. Существует интонация об­щего плана - интонация сообщения, вопроса, побуждения; и инто­нация более частная - интонация утверждения, удивления, пред­положения и т.д. Первые виды инттонации определяются общими коммуникативными целями предложения, вторые - более тесно свя­заны с конкретными лексическими наполнениями предложения, нап­ример:
Вы счастливы. - факт утверждаемый
Вы счастливы? - факт удивления
Предложение выступает как семантико-грамматическое единст­во.Сущность этого единства в следующем: предикатив­ность,т.е.общее грамматическое значение предложения, переда­ется с помощью разных грамматических форм [структур], избирае­мых соответственно нужной семантике.Семантика понимается обоб­щенно в отличие от конкретного содержания отдельного предложе­ния, которое зависит от его лексического наполнения.