" tasdiqlayman" O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari

“TASDIQLAYMAN” O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari

Hafizov A.R._________

Guruh
Sana

NAZARIY O`QUV MASHGULOTINING O`QITISH TEXNOLOGIYASI

Fanning nomi: Tovar operatori

O’qituvchi: A.A. Aslonov

1-Мavzu. Neft va gazni iste’molchiga o‘z vaqtida uzluksiz yetkazib berish usullari.
1.1. O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta`lim oluvchilar soni:____ ta
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy mashgulot - To’liq kombinatsiyalashgan o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’uloti rejasi	O`zbekiston Respublikasida tabiiy gazga bo’lgan talab. 2. neft va gazni yetqazib berish turlari. 3 mahsulotni iste’molchiga o’z vaqtida yetkazib berish.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O`zbekiston Respublikasida tabiiy gazga bo’lgan talab. Neft va gaz mahsulotni iste’molchiga o’z vaqtida yetkazib berish haqida umumiy tushunchalarni shakllantirish.
O`qitish natijasi		Ushbu mavzuni o`zlashtirish natijasida o`quvchilar O’zbekiston Respublikasida faoliyat yuritadigan milliy va chet el neft va gaz tashkilotlari ularning vazifalari va ishlab chiqarish quvvatlari. O`zbekiston Respublikasida tabiiy gazga bo’lgan talab. Neft va gazni istemolchiga yetqazib berish turlari. Neft va gaz mahsulotni iste’molchiga o’z vaqtida yetkazib berish haqida umumiy tushunchalarnini bilib oladilar.
Pedagogik vazifalar: O`zbekiston Respublikasida tabiiy gazga bo’lgan talab haqida ma’lumot berish; Neft va gazni yetqazib berish turlari; Mahsulotni iste’molchiga o’z vaqtida yetkazib berish haqida umumiy tushuncha berish;		O’quv faoliyati natijalari: O`zbekiston Respublikasida tabiiy gazga bo’lgan talab haqida aytib beradilar; neft va gazni yetqazib berish turlarini sanab o’tadilar; Mahsulotni iste’molchiga o’z vaqtida yetkazib berish haqida aytib beradilar;
O’qitish metodlari		Tushuntirish namoyish, kichik ma’ruza
O’qitish vositalari		Kompyuter, Doska (yozuv taxtasi), Mavzu matni, slaydlar, topshiriq varaqalari
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, guruhiy, yakka tartibda
O’qitish sharoiti		Guruhlarda ishlashga, texnik vositalardan foydalanishga mo`ljallangan auditoriya. _____-o’quvxona.
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og’zaki nazorat: tezkor-so`rov, savol-javob; Yozma nazorat: Klaster usuli Venn diagrammasi

2. 
   O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
   

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta`lim oluvchi
1-bosqich: O’quv mahg’ulotiga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: A) Doskani, auditoriyani, davomatni tеkshirish. B) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini nazorat qilish. C) Dars tartibini tushuntirish	Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
2-bosqich: Asosiy bosqich (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1. Fanning to`grisidagi boshlangish ma`lumotlarni aqliy hujum orqali so`raydi. ( 2-ilova) Maqsad va vazifaning belgilanishi: 2. O’quv fani bilan tanishtirishi. U to’g’risida umumiy tasavvurlarni berish, mavzu doirasidagi uslubiy va tashkiliy ishlarning xususiyatlarini ochib berish. 3. Fanning strukturaviy tuzilmasi bilan tanishtirish. 4.Fan bo’yicha o’zlashtiriladigan mavzular bilan tanishtiradi, ularga qisqa sharh beradi. 5.Asosiy adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtirish. 6.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtirish (1-ilova) 7.Bugungi o’quv mashg’ulotining mavzusi, maqsad va o’quv faoliyati natijalari bilan tanishtirish. 9. Bugungi mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtirish va yozib olishlarini aytish Ta`lim oluvchilar bilimini faollashtirish. 4. Tezkor-so’rov tashkil qilish (3-ilova) Yangi o’quv materiali bayoni: 5. Nazariy mashg’ulot rejasiga va tuzilishiga ko’ra slaydlarni namoyish qilish orqali mavzu bo’yicha asosiy ma’lumotlarni tushuntirish ( 4- ilovalar) 7. Mavzuga doir zarur ma’lumotlarni yozib olishlarini aytish. Yangi o`quv materialini mustahkamlash: 8. Mavzuni mustahkamlash uchun topshiriq berish: Topshiriqning bajarilish jarayonini kuzatib boradi, zarur hollarda maslahatlar beradi. 8.1.Klasster usulining tartibi bilan tanishtiradi va Neft va gaz mahsulotlarini klaster usulida ifodalash topshrigini beradi (5-ilova) 8.2.Venn diagrammasi topshirigi (6-ilova) Har bir topshiriq uchun vaqt beradi va vaqt tugagach o’quvchilar ishning bajarilishini izohlab beradilar. Boshqa o’quvchilarga diqqat qilishlarini va savollar berishlari mumkinligini ma’lum qiladi. Har bir topshiriq bajarib bo’lingach zarur vaziyatlarda javoblarni to’ldiradi va qisqa xulosalar qiladi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi, kundalik hayotimizdagi ahamiyatini tushuntirish. 10. Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qilish, eng asosiylariga e’tibor qaratish berilayotgan ma’lumotlarni zarur hollarda daftarlariga qayd qilishni eslatish. Mavzu bo’yicha o’quvchilarda yuzaga kelgan savollarga javob berish, yakunlovchi xulosa qilish.	Savollarga javob beradilar Topshiriqlarni bajaradilar Topshiriqlarni bajaradilar Bugungi mashg’ulot mavzusini va rejasini daftarlariga yozib oladilar Diqqat qiladilar Topshiriqni bajaradilar Berildan topshiiqning bajarilishini ko’rsatadilar Diqqat qiladilar Savollar beradilar Yozib oladilar Savollar beradilar Diqqat qiladilar
3-bosqich: Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni O’quvchilar faoliyatini tahlil qilish va baholash. Ballarni e’lon qilish. Uyga vazifaning berilishi neft va gazni yetqazib berish turlari haqida ma’lumotlarni o’rganib kelish, mavzuga oid so’zlardan krossvord tuzib kеlish. (7-ilova)	O’quvchilar o’zlarining olgan ballarini bilib oladilar Uyga vazifani yozib oladilar