«Золотая осень»

Цель: дети умеют изготавливать деревья и кустарники из конструктора
Оборудование и материалы: набор: «Конструктор» и «Лего».
Ход деятельности:
1. Беседа с детьми про лес.
2. Пальчиковая гимнастика «Деревья».
3. Постройка леса из конструктора и лего.
4. Анализ детских работ.
Дополнительно: просмотр видео роликов – знакомство с лесом и его обитателями.
На что обратить внимание: на развитие мелкой моторики рук.

Центр науки и природы


Природа: «Посадка лука».
Цели: вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука; развивать наблюдательность - умение замечать изменения в росте растений, связывать эти изменения с условиями, в которых они находятся; учить связывать причину и следствие, правильно строить суждения и делать выводы;
Оборудование и материал: луковицы, стеклянные банки, вода, цветные бумажные кружки, клей, картинки и муляжи овощи,
Словарная работа: луковые чешуйки, донце.
Ход деятельности:
1. Изучение строения луковицы.
2. Дидактическая игра: «Что растет в огороде».
3. Дидактическая игра: «Найди по описанию».
4. Загадывание загадок.
5. Обсуждение условий проращивания лука
Дополнительно: наблюдение за ростом лука.
На что обратить внимание: на активность и правильное выполнение задания.
Центр сюжетно-ролевых игр и драматизации.


Сюжетно-ролевая игра: «По дороге в детский сад».
Цель: знают о поведении на улицах города, правилах дорожного движения; развивают логическое мышление, память, координацию движений, формируют умение заботиться о собственной безопасности и безопасности близких людей, получают удовольствие от совместных игр.
Оборудованием и материал: для игр – полосы бумаги, мячи, автомобильные рули, разрезанные картинки; веселая музыка, книга «Правила дорожного движения для детей», костюм светофора, эмблемы для команд.