«Золотая осень»

На что обратить внимание: на развития познавательной активности у детей.
Центр сюжетно ролевых игр и драматизации.
«Мы экскурсоводы».
Цель: строят сюжеты на основе знаний, полученных при непосредственном наблюдении, из бесед, чтение произведений, рассматривание фотографий, иллюстраций из книг. Рассказывают о содержании трудовых действий работников транспорта. Распределяют самостоятельно роли, действуют в соответствии с общим игровым замыслом.
Оборудование и материал: макет автобуса, руль, стулья, рупор, фотографии с видами города, билеты.
Ход деятельности:
1. Беседы, экскурсии по городу.
2. Рассматривание фотографий.
3. Изготовление атрибутов.
4. Распределение ролей.
5. Организация игрового процесса.
Дополнительно: просмотр фотографии городов Узбекистана. Знакомство с работой экскурсовода.
На что обратить внимание: развитие связной речи, внимание, память, познавательный интерес, культуру поведения в общественном транспорте.
Центр язык и речь

Дидактическая игра: «Чего не стало?»
Цель: знают и называют сказочных персонажей.
Оборудование и материал: персонажи и герои из сказок карточки с загадками
Ход деятельности:
1. Загадывание загадок.
2. Дидактическая игра: «Что изменилось?»
3. Игра: «Найди по описанию».
4. Дидактическая игра: «Чего не стало?»


Дополнительно: развивать у детей зрительную и эмоциональную память.
На что обратить внимание: на дружеские взаимоотношения в совместной игре.
Центр язык и речь
Дидактическая игра: «Будем опрятными».
Цели: знают основные правила основ воспитанности – правила культуры общения, приема пищи, режимных моментов и личной гигиены;
Оборудование и материалы: картинки и иллюстрации по теме; материалы ИКТ.