«Золотая осень»

Оборудование и материал: мнемотаблица по теме игрушки, разные игрушки
Ход деятельности:

1. 
   Рассматривание мнемотаблицы.
   
2. 
   Выбор детали сюжетных картинок по смыслу к описанию подходящих к составлению рассказа о игрушках.
   
3. 
   Составление рассказа с использованием слов изображенных на картинке.
   
4. 
   Выбор интересного рассказа.
   

Дополнительно: воспитатель может предложить детям коллективно составить рассказ о игрушке.
На что обратить внимание: по развитее наглядно-образного и логического мышления.


Центр науки и природы
Исследование: «Свойства резинового мяча»
Цель: знают свойства предметов, развивают умение исследовать зрительным и осязательным путем. Активируют мыслительную активность, развивают познание к окружающему миру.
Оборудование и материал: мячи пластмассовые, резиновые, воздушные.
Ход деятельности:

1. 
   Дидактическая игра: «Из чего это сделано?»
   
2. 
   Обследование и сравнение мячей пластмассового, резинового и воздушного шара путем осязательного сравнения.
   
3. 
   Анализ – вывод исследуемых образцов мячей.
   
4. 
   Дидактическое упражнение: «Какие предметы делают из резины?»
   

Дополнительно: нарисовать рисунок мяча.
На что обратить внимание: развитее зрительного восприятия, наглядно-образного мышления.
Центр строительства, конструирования и математики
Счет до 5. Геометрические фигуры. Понятие: больше - меньше, короче - длиннее.
Цель: знают образование числа 5, различают геометрические фигуры, сравнивают предметы по длине, пользуются словами: длиннее –короче.
Оборудование и материал: наборное полотно с 2 полосками, 5 яблок, 5 лимонов, 5 мячей. Картинки с нарисованными предметами от 3 до 5.
Ход деятельности:

1. 
   Работа по наборному полотну. Счет предметов вместе с детьми.
   
2. 
   На счет «Ночь» дети закрывают глаза, педагог добавляет предмет.
   
3. 
   Сравнивают полученные предметы
   
4. 
   Работа с раздаточным материалом (карточками)
   
5. 
   Построение детей в ширину (короче, длиннее)