«Золотая осень»

«Приметы осени»
Цель: знают признаки осени, изменения в природе и погоде в осенний период, отгадывают загадки.
Оборудование и материал: картинки об осени, И.К.Т, диски со слайдами.
Ход деятельности:

1. 
   Рассматривание и беседа по картине: «Осень».
   
2. 
   Дети подбирают слова, связанные с этой картиной.
   
3. 
   Дидактическая игра: «Хорошо – плохо».
   
4. 
   Пословицы, загадки о времени года: «Осень».
   
5. 
   Дидактическая игра: «Исключи лишние».
   
6. 
   Составляют рассказ об осени.
   
7. 
   Дополнительно: углублять знания и представления об окружающем мире, пополнять и активизировать словарный запас детей. Рассказ воспитателя о приметах осени.
   

На что обратить внимание: правильное проговаривание загадок и примет осени, умение слушать и формировать наблюдательность и любовь к природе.


Центр языка и речи
Заучивание стихотворения: «Осень». (Хамид Олимжон).
Цель: читают стихотворение наизусть, знают автора стихотворения.
Оборудование и материал: видео ролик об осени.
Ход деятельности

1. 
   Беседа об осени.
   
2. 
   Беседа и вопросы по прочитанному стихотворению.
   
3. 
   Заучивание стихотворения.
   
4. 
   Чтение стихотворения наизусть.
   

Дополнительно: углубить знания об осени, пополнить и активизировать словарный запас детей.
На, что обратить внимание: на выразительность чтения стихотворения, на интонационное произношение.
Центр науки и природы
Опыты: «Воздух».
Цель: знают физические свойства воздуха, решают познавательные задачи, делают выводы, интересуются окружающим миром.
Оборудование: лист бумаги, 3 шарика, 2 миски с водой, стакан; весы, надувные шарики, ароматизированные салфетки.