«Золотая осень»

Ход деятельности:

1. 
   Беседа по картине
   
2. 
   Рассматривание картинки с изображением божьи коровки.
   
3. 
   Выполнение работы.
   
4. 
   Выставка работ детей.
   

Дополнительно: заучивание стихотворения, про божью коровку.
На что обратить внимание: на развитие мелкой моторике и образного мышления.
Центр искусства.


Аппликация: «Бабочка».
Цель: имеют представление о бабочках, особенностях их строения. Составляют аппликацию из готовых геометрических форм. Доброжелательно относятся к природе и её обитателям.
Оборудование и материалы: материалы ИКТ, картинки по теме, цветные бумаги, картоны, ножницы, клей.
Ход деятельности:
1. Просматривание материалы ИКТ про бабочек.
2. Рассматривание изображений бабочек.
3. Показ образца.
4. Выполнение работы.
5. Выставка работ детей.
Дополнительно: наблюдение за бабочками; слушание рассматривание иллюстраций.
На что обратить внимание: аккуратность, внимательность, усидчивость.


Центр искусства
Рисование «Одуванчики в траве».
Цель: умеют передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. Умеют радоваться своим рисункам.
Оборудование и материал: альбомный лист формата А 4 зеленого цвета, краски, кисти, салфетки, вода, картинки цветущего луга.
Ход деятельности:
1. Загадывание загадки об одуванчике.
2. Рассматривание строения одуванчика по картинке или натуре.
3. Показ способов изображения одуванчиков.
4. Самостоятельная работа детей.
5. Чтение стихотворения Е. Серовой: «Одуванчик».
6. Выставка работ.
Дополнительно: рассматривание иллюстраций в детских книгах; игра: «Найди такой же цветок».
На что обратить внимание: развитие эстетического восприятия, творческого воображения.