|
BAHALAW ÓSHEMLERİ
Kurs boyinsha oqiwshilardiń ózlestiriw ha’m bahalaw miyzanlari.
Baqlaw formalari.
|
Bahalaw túri
|
Jàmi ballar
|
1.Kúndelikli bahalaw: (5 balliq formada)
A) Tin’lawshinin’ lekciya ha’m a’meliy shinig’iwlarda qatnasiw aktivligi:
B) Berilgen tapsirmalardi orinlaw (oqiwshi ta’repinen o’z betinshe tayarlanatug’in jumislari – referat, slayd, tablica h.t.b):
|
Kúndelikli sabaqqa qatnasiw aktivligi ha’r bir saatta baqlap ha’m bahalanip bariladi.
|
40 ball
|
2.Araliq baqlaw: (Test tapsiriw)
|
30 test alinadi.
(Hàr biri 1 balladan)
|
30 ball
|
3.Juwmaqlawshi baqlaw: (Test tapsiriw)
|
30 test alinadi.
(Hàr biri 1 balladan)
|
30 ball
|
Jàmi
|
|
100 ball
|
Ŏzlestiriw kórsetkishleri
|
Baha
|
85.01 – 100
|
5
|
- 85
|
4
|
55.01 – 70
|
3
|
0 - 55 ke shekem
|
2
|
Araliq qadaģalaw
|
30 test
(bir tuwri juwap 1 ball)
|
Uliwma ball – 30 ball
|
30-28 aralig’indag’i duris juwap ushin
|
100-86 % aralig’i
|
5 baha
|
27-23 aralig’indag’i duris juwap ushin
|
85-71 % aralig’i
|
4 baha
|
22-19 aralig’indag’i duris juwap ushin
|
70-56 % aralig’i
|
3 baha
|
18-0 aralig’indag’i duris juwap ushin
|
55-0 % aralig’i
|
2 baha
|
Juwmaqlawshi qadaģalaw
|
30 test
(bir tuwri juwap 1 ball)
|
Uliwma ball – 30 ball
|
30-28 aralig’indag’i duris juwap ushin
|
100-86 % aralig’i
|
5 baha
|
27-23 aralig’indag’i duris juwap ushin
|
85-71 % aralig’i
|
4 baha
|
22-19 aralig’indag’i duris juwap ushin
|
70-56 % aralig’i
|
3 baha
|
18-0 aralig’indag’i duris juwap ushin
|
55-0 % aralig’i
|
2 baha
|
Pàn boyinsha oqıwshılar bilimin bahalaw
KRİTERİYASI
Ózbekstan Respublikası Joqarı hàm orta arnawlı bilimlendiriw ministrliginiń 2010 jıl 25 avgusttaģı 333-sanlı buyrıģı menen Nızamģa ózgertiwler hàm qosımshalar kirgizilip, bul boyınsha oqıwshılar bilimin qadaģalaw hàm reyting sisteması arqalı bahalaw tómendegi tu`rlerde àmelge asırıladı:
Ku`ndelikli qadaģalaw (KQ);
Aralıq qadaģalaw (AQ);
Juwmaqlawshı qadaģalaw (JQ).
Pan boyınsha oqıwshının` semestr dawamındaģı ózlestiriw kórsetkishi 100 ballıq sistemada bahalanadı. Usı 100 ball qadaģalaw tu`rleri boyınsha tómendegishe bólistirilgen:
Ku`ndelikli qadaģalaw – 40 ball;
Aralıq qadaģalaw – 30 ball;
Juwmaqlawshı qadaģalaw – 30 ball.
Ku`ndelikli qadaģalaw boyınsha àmeliy shınıģıwlar ushın ajıratılģan hàr bir tema boyınsha oqıwshının` jazģan konspekti, bilimi, óz betinshe pikir ju`rgiziwi, temalar boyınsha tapsırmalardı orınlawı, óz betinshe jumıs nàtiyjeleri hàm àmeliy kónlikpelerin anıqlap barıw nàzerde tutıladı hàm teoriyalıq hàm àmeliy sabaqlar ótiw protsessinde àmelge asırıladı.
Aralıq qadaģalawda pànnin` bir neshe temaların óz ishine alģan bólimi boyınsha teoriyalıq shınıģıwlar ótip bolģannan keyin, oqıwshının` teoriyalıq bilimleri bahalanadı hàm onda oqıwshının` konkret sorawlarģa juwap beriwi yamasa mashqalanı sheshiw sheberligi hàm qàbileti anıqlanadı. Aralıq qadaģalawda oqıwshılardın` ózlestiriw kórsetkishi lektsiyalarda ótilgen temalar boyınsha awızeki, jazba jumıs, test ótkeriw usılları hàm oqıwshının` óz betinshe jumısı nàzerde tutılģan halda bahalanadı. Pàn boyınsha aralıq qadaģalaw semestr dawamında 1 màrtebe ótkeriledi.
Qadaģalaw tu`rinin` birewin (KQ, AQ) ózlestire almaģan (54 protsent hàm onnan kem ball toplaģan) oqıwshıģa qayta ózlestiriw ushın nàwbettegi usı qadaģalaw tu`rine shekem mu`ddet beriledi. Keyingi KQ, AQ tu`rlerin qayta ózlestiriw ushın mu`ddet juwmaqlawshı qadaģalawģa shekem belgilenedi.
Juwmaqlawshı qadaģalaw semestr aqırında ótkerilip, juwmaqlawshı qadaģalawda oqıwshının` bilim, kónlikpe hàm qànigeligi is baģdarlamasınan kelip shıqqan halda, pànnin` ulıwma mazmunı shegarasında bahalanadı. Juwmaqlawshı qadaģalaw jazba, awızeki jumıs yamasa test ótkeriw usılında àmelge asırıladı.
Pàn boyınsha ku`ndelikli, aralıq hàm juwmaqlawshı qadaģalawlardın` hàr birine ajıratılģan balldın` 55 protsenti minimal ball etip belgilenedi.
Ku`ndelikli hàm aralıq qadaģalawdın` hàr birine ajıratılģan balldın` minimal balı, yaģnıy 55 protsentinen artıq ball toplaģan barlıq oqıwshılar usı pàn boyınsha juwmaqlawshı qadaģalawģa kiritiledi.
Reyting qadaģalawı kesteleri, qadaģalaw tu`ri, sanı hàm hàr bir qadaģalawģa ajıratılģan maksimall ball, sonın` menen birge ku`ndelikli hàm aralıq qadaģalawlardın` minimal balları haqqındaģı maģlıwmatlar pàn boyınsha birinshi sabaqta oqıwshılarģa jariyalanadı.
Pan boyınsha oqıwshılardıń bilimlerin bahalawda tómendegi
úlgi kriteriyler esapqa alınadı.
Ball
|
Baha
|
Oqıwshının` bilim dàrejesi
|
1
|
2
|
3
|
100
-
86
|
“Ayrıqsha”
|
Predmettin` strukturası hàm baģdarların tàriplewdi bilse, ekonomikalıq kategoriyalar àhmiyetin an`lasa, resurslar sheklengenliginen kelip shıģıp óndiris imkaniyatın tu`sinse, talap hàm talap sızıģının` ózgeriwi haqqında ulıwma pikirge iye bolsa, talap hàm usınıs nızamnın` àhmiyeti, bahalardın` tàsiri nàtiyjesinde payda bolatuģın bazarlardaģı jaģday haqqında tu`siniklerdi bilse. Pàn boyınsha keste, diagramma, grafik hàm sxemalar tayarlaw, ótilgen temalar boyınsha oqıwshı “Power Point” programmasında prezentatsiya tayarlaw, oqıwshı hàr bir tema shegarasında ju`z berip atırģan ózgeris hàm jan`alıqlardı internet hàm basqa ģalaba informatsion qurallari arqalı toplawı àmeliy sabaqlarda toparlar menen pikir almasıp, diskussiya alıp barıwı, normativ-huqıqıy xu`jjetler tiykarında bilimin tiykarlap, kórsete alıwı, àmelde qollana alıwı, àhmiyetin tu`sinip, hàm beriwi, tu`sinikke iye bolıwı, màseleler hàm testler sheshiwi kerek.
| |
85
-
71
|
“Jaqsı”
|
Predmettin` strukturası hàm baģdarların tàriplewdi bilse, teoriya hàm àmeliyattaģı waqıya hàm waqıyalarının` sharxini bayan etse, kategoriyalar àhmiyetin an`lasa, Pàn boyınsha keste, diagramma, grafik hàm sxemalar tayarlaw, ótilgen temalar boyınsha oqıwshı “Power Point” programmasında prezentatsiya tayarlaw, normativ-huqıqıy hújjetler tiykarında bilimin tiykarlap, kórsete alıwı, àmelde qollana alıwı, àhmiyetin tu`sinip, hàm beriwi, túsinikke iye bolıwı, màseleler hàm testler sheshiwi kerek. normativ-huqıqıy xu`jjetler tiykarında bilimin tiykarlap, tu`sinikke iye bolıwı.
| |
70
-
55
|
“Qanaatlandırarlı”
|
Predmettin` strukturası hàm baģdarların tàripley alsa, kategoriyalar àhmiyetin ańlasa, Pàn boyınsha ótilgen temalar boyınsha oqıwshı “Power Point” programmasında prezentatsiya tayarlaw kónlikpelerine iye bolsa, normativ-huqıqıy xu`jjetler àhmiyetin tu`sinse, testler sheshe alsa. normativ-huqıqıy xu`jjetler tiykarında bilimin tiykarlap, tu`sinikke iye bolıwı.
|
54
-
0
|
“Qanaatlandırarsız”
|
Tiykarģı xızmeti haqqındaģı nızamlar boyınsha anıq tu`sinikke iye bolmaw, bilimin kórsete almaw, àmelde qollana almawı, àhmiyetin tu`sindirip bere almawı, aytıp bere almaw, tu`sinikke iye bolmaw.
|
Ùy tapsirma boyinsha alinģan bilimleri tómendegi bahalaw kriteriyalari hàm kórsetkishleri menen bahalanadi.
Oqiwshinin bilim darejesine qoyilatugin talaplar
|
Baha
|
-Oqiwshi sabaqtin rejesi tiykarinda korsetilgen adebiyatlardan paydalanip, tema boyinsha tusinikke iye bolsa, erkin pikirley alsa, temanin ahmiyetin tusinip, amelde qollana bilse, oz pikirin misallar menen dalilley alsa:
|
5 (ayriqsha)
|
-Oqiwshi sabaqtin rejesi tiykarinda korsetilgen adebiyatlardan paydalanip, tema boyinsha tusinikke iye bolsa, temanin ahmiyetin tusinip, amelde qollana bilse:
|
4 (jaqsi)
|
-Oqiwshi sabaqqa tayarlanip kelse, sabaqtin rejesi tiykarinda korsetilgen adebiyatlardan paydalanip, tema boyinsha tusinikke iye bolsa:
|
3 (qanaatlandirarli)
|
-Oqiwshi sabaqqa tayarliqsiz kelse, oqiw qurallari-konspekt dapterleri bolmasa:
|
2 (qanaatlandirarsi)
|
Kishi toparlardin jumisin bahalaw kriteriyalari ham korsetkishleri.
Korsetkishler
|
Maksimal ball
|
Toparlar jumislari natiyjelerinin bahasi
|
1
|
2
|
3
|
Tapsirmalardin tuwri orinlaniwi
|
3
|
|
|
|
Prezentaciya
|
1
|
|
|
|
Topardin aktivlik darejesi (qosimshalar kirgiziw, soraw-juwaplar beriw)
|
1
|
|
|
|
Ballardin maksimal mugdari
|
5
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
