Ўзбекистон ресубликаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

2. Мувофиқлаштириш.
В) Аниқлаштирилган дидактик режалаштириш.

КХКдаги талабалар гуруҳлари

3.Ғояларни излаш.

• 
  Ҳаракатли касбий майдонларидан излаш;
  
• 
  касбий таълим усталари ва ўқитувчиларининг ташаббуси;
  
• 
  талабалар ташаббуси;
  
• 
  ўқитувчиларнинг «Ақлий ҳужуми» – ассоциограммалар;
  
• 
  бошқа касб таълими муассасаларининг концепциялари ва назариялари ўқув адабиётлари ва бошқа манбалар.
  

4. Ўқув вазиятларини танлаш ва ишлаб чиқиш.

• 
  К асбий муаммолар топшириқни бажариш бўйича амалга оширила-диган ишлар;
  
• 
  бошланғич ва мақсадли вазиятларни тавсифлаш;
  
• 
  шахсий компетенцияни намойиш қилиш;
  
• 
  касбий ҳаракатларнинг бориши (босқичлари);
  
• 
  ўқув мазмуни бўйича ўқув вазиятларини ишлаб чиқиш;
  

5.Умумий шартларни режалаштириш.

• 
  Ўқитувчилар жамоасини тузиш (асосий мавзуий йўналишлар бўйича);
  
• 
  ўқитувчи фаолиятини мувофиқлаштириш;
  
• 
  техника воситаларини ва касбий методларни аниқлаш;
  
• 
  натижаларини баҳолаш мезонлари ва воситаларни ишлаб чиқиш;
  
• 
  махсус фанлардан машғулотлар ўтказиш учун бинолар, кабинетлар, лабораториялар ва устахоналарни режалаштириш.
  

6. Меҳнат ҳажминини аниқлаш.
Ассоциограмма, иш режаси/ календар режа, кўрсатмалар, чизма ёки расм, Web –саҳифа, тақдимот,ҳужжатлар тузиш.
Касб-ҳунар коллежларида махсус фанларни фаолиятга ва ҳаракатга йўналтирилган ўқитишни интеграллаштирилган шаклларда ташкил этиш тавсия этилади. Бундай ўқув машғулотларида маъруза ва амалий машғулотлари биргаликда олиб борилади.
Интеграллаштирилган ўқув машғулотлари - бу назарий ва амалий машғулот биргаликда мувофиқлаштирилган шаклда ўтказилишидир. Бундай машғулотлар иккала шаклга ажратилган вақтнинг умумий миқдорига риоя этилган ҳолда ўтказилади. Назарий ва амалий машғулотнинг ҳар бирига қатъий вақт ўрнатилмайди.