Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент фармацевтика институти



Download 1,13 Mb.
Pdf ko'rish
bet58/106
Sana21.02.2022
Hajmi1,13 Mb.
#23772
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   106
Bog'liq
2 5208932703046469001

 Семинарни технологик харитаси. 
Иш босқичлари 
Ўқув фаолиятининг мазмуни 
Тингловчи 
фаолиятининг мазмуни 
1-босқич. 
Мавзуга кириш 
(10дақиқа) 
1.1Ўқув машғулоти мавзуси, мақсади ва 
ўқув фаолияти натижаларини айтади. 
Таълим жараѐни интерфаол усуллар 
Мавзу номини ѐзиб 
оладилар. 


орқали амалга оширилишини эълон 
қилади. 
1.2.Талабаларнинг 
машғулотдаги 
фаолиятини баҳолаш кўрсаткичлари ва 
мезонлари билан таништиради.(1-Илова) 
Ёзиб оладилар. 
1.3. 
Мавзу 
бўйича 
тайѐрланган 
топшириқларни тарқатади. 
Топшириқлар билан 
танишадилар. 
1.4.Саволлар 
бериб 
сухбат 
тарзида 
талабалар билимларини жонлантиради. 
Ёзиб оладилар. 
2-Босқич. 
Асосий 
(60 
дақиқа) 
2.1. Талабаларни 3 та гуруҳга ажратади. 
Гуруҳларга савол билан мурожаат қилади. 
Савол: ―Диншунослик‖ фанининг асосий 
мақсади ва вазифалари ҳақида нималарни 
биласиз?‖ Гурухларда ишлашни ташкил 
этиб, 
ѐрдам 
беради. 
Жадвални 
тўлдиришни таклиф этади, тақдимотга 
тайѐрлайди. (2-Илова) 
3 та кичик гуруҳларга
ажраладилар.Гуруҳларда 
ишлайдилар, жадвални 
тўлдириб, тақдимотни 
тайѐрлайдилар. 
2.2 ―кластер‖усулидан фойдаланган ҳолда 
―Диннинг 
қандай 
функцияларини 
биласиз?‖ деб савол билан мурожаат 
қилади. (4- Илова)
Жамоа бўлиб ―Кластер‖ 
тузадилар. 
2.3. 3 ва 4 мавзу саволлари бўйича баҳс-
мунозара 
ўтказади. 
Мавзу 
бўйича 
муаммони хал қилишга оид фикрларни 
тизимлаштириш, ягона ѐки аксинча
қарама-қарши 
позицияни 
шакллантиришга
имкон 
беради. 
Талабаларни фаоллаштириш мақсадида 
уларга жонлантирувчи саволлар билан 
мурожаат қилади. (3-Илова). Саволларни 
умумлаштириб, якуний хулоса чиқаришга 
имкон яратади.
Мавзу саволлари ва 
ғояси билан танишади, 
Баҳс-мунозара юритиб, 
фикр алмашади, таклиф 
қилади, мухокама 
қилади, бахолайди ва 
энг оптимал фикрни 
танлайди. 
3-Босқич. 
Якуний 
(10 
дақиқа) 
3.1. Мавзу бўйича якунловчи хулосалар 
қилади. 
Саволлар беради. 
3.2 Фаол талабаларни баҳолаш мезони 
орқали рағбатлантиради. 
Ёзиб оладилар. ЎУМ га 
қарайдилар 
3.3. 
Мавзу 
бўйича 
билимларни 
чуқурлаштиришга 
қаратилган 
тест 
саволларини беради. (5- илова). 
ЎУМ га қарайдилар. 


2(1.2)-Илова 

Download 1,13 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   106




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish