‘zbekiston respublikasi oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi

^ fl^ P e d a g o g ik  mahorat 

" 

"

1 Pedagogik ijod____________ 

]

_

_

_

_

_

_

j

Kasbiy bilimdonlik 

___  

]

Faoliyat uslubi

Innovatsion faoliyat

Pedagogik texnologiya

Mahorat

Ta’lim - tarbiya ishlari jarayonida yuqori natijaiarga erishib, ish 

faoliyatning yuksak darajada baholanishi va hamma tomondan tan 

olinishini istamaydigan pedagog topilmasa kerak. Bunga erishishni

441

---

hamda  orzu-istakiarining  ushalishini  pedagogik  mahorat  deymiz. 

Shu o'rinda savol tug'iladi. Mahorat  nima?.

Mahorat bu — yuqori  va doimo  yuksalib  boruvchi  tarbiya va 

o‘qitish  san’atidir.  Mahorat  faoliyat  jarayonida  shakllanadi  va 

takomillashadi.  U 

ishbilarmonlik,  zukkolik,  layoqat  va  zehn 

vositasida rivojlanib boradi. Bu xususiyatlarning  barchasi  faoliyat 

jarayonida  tarkib  topib  boradi.

"Faoliyat -  deb yozgan edi, akademik A.N.Leontev -   dunyoni 

o‘zlashtirishning  birinchi  shartidir".  Shimday  ekan  pedagogik 

mahoratni  shakllantirishi  va  rivojlantirishda  faoliyat  yetakchidir. 

Pedagogik  mahoratni  egallashda 

o‘qituvchining  pedagogik 

faoliyati  asosiy  ro‘l  o‘ynaydi.  Pedagogik  mahorat  pedagogik 

faoliyat bilan uzviy bog‘liqdir. Pedagogik faoliyat  o‘qituvchining 

kasbiy  mahorati  va  mehnati  orqali  qo‘lga  kiritiladi,  mehnat  esa, 

faoliyatning  tarkibiy  qismlari  (o‘qish,  ijtimoiy  ish,  o‘yin,  sport 

mashg‘ulotlari va h.  k.) dan  biri  hisoblanadi.  Shu  asosda  peda­

gogik  faoliyat  o‘qituvchi  mehnatining  istiqboli,  texnologiyasi, 

vazifalari  va  ta’sir  ko'rsatish  usullarining  majmuidir.  Pedagogik 

mahoratni  shakllantirish  muayyan  sohani  mukammal  egallash, 

nazariy, amaliy  ma’lumotlarga  to‘liq  ega  bo‘lish, kasbiy tayyor- 

garlik ustida  tinmay  ishlashdan  iborat.  Pedagogik  mahoratning 

betakror,  noyob,  mohir  ustasi  bo‘lish  uchun  o‘qituvchi  -  

tarbiyachiga ilhom,  ijod va  o‘z kuchiga  ishonch  bo‘lishi  kerak. 

Mana  shu  ilhom,  ijod  va  ishonchni  yo‘lga  qo‘yuvchi,  uning 

imkoniyatlarini  to‘la  ishga  soluvchi  kuch  faoliyatdir.  Pedagogik 

mahoratni  shakllantirishda pedagogik faoliyat muhim o‘rin tutadi. 

Faoliyat to‘la ma’noda usullar, xolatlar, shakllaming umumlashgan 

tizimidan iborat bo‘lib, u xar xil sharoitlarda  ham  mavjud bo‘ladi. 

Har  qanday faoliyat singari  o‘qituvchilik faoliyati  ham  maqsad, 

usul, vosita, obyekt va subyektdan iborat.