‘zbekiston respublikasi oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi

4. Pedagogik muloqotni tashkil etish yo‘llari

Ta’kidlash joizki, o‘qituvchining pedagogik faoliyatida o‘quv- 

chilar bilan olib boradigan muloqoti muhim ta’lim-tarbiyaviy aha- 

miyatga  ega.  Bu  pedagogik  muloqotning  butun  tizimida  uning 

ma’naviy  mazmundorligini  oshirishni  talab  etadi,  zero  aynan 

pedagogik  muloqot,  ta’lim  -   tarbiyaning  ma’naviy  asoslarini 

shakllantirishga qaratilgan.

Ijtimoiy,  psixologik,  tarbiyaviy  va  ma’naviy  vazifalarning 

murakkabligi  o‘qituvcbining  kommunikativ  faoliyatiga  yuksak 

talablami qo‘yadi.

450

---

0 ‘qituvchi kasbiy faoliyatida yuksak pedagogik va psixologik 

natijalarga erishishi uchun, ko‘p yillik nazariy va amaliy tajribalar 

asosida tadqiqotchi  olimlar tomonidan taklif etilgan  muloqotning 

quyidagi yo‘nalishlaridan foydalanish tavsiya etiladi:

1 .Prognostik  y o ‘nalish.  0 ‘qituvchining  muloqotga  bevosita 

tayyorgarlik  jarayonida  o‘quvchilar  bilan  bo‘lajak  har  qanday 

muloqot turini  modellashtirish.