Ўзбекистон республикаси олий ваўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

Фаразларни қуришнинг процессуал тузилмаси 

 
Ушбу фактлар доирасини изоҳловчи сабаб ҳақидаги тахмин 
тузилади 

 
Йўл қўйилган сабабдан оқибатлар ажратилади ва тажрибадаги 
маълумотлар билан қиѐсланади 

 
Унинг фаразнинг тасдиқланиши ѐки инкор этилишига олиб 
борадиган барча қоидалари астойдил текширилади: 
• тасдиқлаш учун унинг эмпирик маълумотларнинг имкони борича 
кўпроғи билан келишуви талаб қилинади; 
• инкор қилиш учун тажрибага мос тушмаган бир фактнинг ўзи 
етарли. 
Тадқиқот мақсадининг белгиланиши ва вазифаларининг 
қўйилиши. тадқиқот услубларининг танланиши 
 «Тадқиқот мақсади» тушунчасининг мазмуни 
Диссертация мавзуи тадқиқот ўзагини ташкил қилувчи ва янгилик, 
оригиналликнинг муҳим белгиларига эга масалалар доирасига чиқиб 
олишни таъминлайди. 
Тадқиқот мақсади
бу тадқиқотчи ўз ишини якунлашда эришишни 
хоҳлаган пировард натижадир. 
Муаммо 
ечими 
магистрант 
ишининг 
мақсади 
сифатида 
кўрибчиқилади. 

---

40
Мақсад тадқиқотнинг характери, бориши ва вазифаларини 
белгиловчи ўзига хос охирги сабабдир. 
Шу асосда иш тузилишининг аниқ мақсадга бўйсундирилиши керак 
бўлган мантиқийлиги келиб чиқади. 
«Тадқиқот вазифалари» тушунчаси мазмуни 
Тадқиқот вазифалари бу илгари сурилган фаразга мувофиқ мақсадга 
эришиш учун йўллар ва воситаларнинг танланишидир. 
Вазифаларнинг 
қўйилиши
тадқиқот 
мақсадининг 
кичик 
мақсадларга бўлинишига асосланади. Вазифаларнинг санаб ўтилиши 
унчалик мураккаб бўлмаган вазифалардан энг мураккаб, кўпроқ меҳнат 
талаб қиладиган вазифаларга томон юриш тамойили бўйича қурилади, 
уларнинг сони эса тадқиқотнинг теранлиги билан белгиланади.