Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигии Қарши давлат университети

Анъанавий ва модуль асосида таълим бериш технологиясини
таққослаш

Таълим хусусиятлари	Анъанавий таълимда	Модуль асосидаги таълим
Курс бошланиши олдидан фаолият турлари таҳлили	Киришда касбий билим ва малакалар аниқланади	Киришда касбий билим ва малакалар аниқланади
Таълимнинг давомийлиги	Белгиланган	Таълим режаси доирасида ихтиёрий
Таълим беришнинг тезкорлиги	Таълим бериш тезкорлиги белгиланган	Таълим бериш тезкорлиги ихтиёрий
Таълим бериладиган жой	Маълум белгиланган жойда	Маълум белгиланган жойда эмас
Таълим дастури	Таълимнинг белгиланган маълум мазмуни ўрганилади	Ўқитувчи ёрдамида талабаларнинг ўзлари ўрганиладиган модул бирликларини танлайдилар
Ёрдам	Маълум вақт ва маълум жойда стандарт ёрдам берилади		Ёрдам олиш усулларини талабаларнинг ўзлари танлайдилар
Баҳолаш муддати	Талабалар учун имтиҳон олиш вақти ва жой белгиланади		Билим ва малакасининг қачон ва қаерда баҳоланишини талабаларнинг ўзлари танлайдилар
Таълим мазмунини ўрганиш алгоритми и	Белгиланган		Таълим алгоритмини талабаларнинг ўзлари танлайдилар

Модулли дастур асосида ўқитишнинг асосий мақсади қуйидагилардан иборат:

• 
  таълим узлуксизлигини таъминлаш;
  
• 
  таълимни индивидуаллаштириш;
  

• 
  таълим муассасасида ўқув материалларини мустақил ўзлаштириш учун шарт-шароитлар яратиш;
  

• 
  таълимни жадаллаштириш;
  

• 
  ҳар бир курс(фан ёки предмет)нинг самарали ўзлаштирилишини таъминлаш;
  

• 
  ўқув жараёнини демократлаштириш;
  
• 
  ўқув жараёнини эркинлаштириш.
  

Модулли дастур асосида ўқитиш ташкил этилиши натижасида талаба учун таълим муассасасида назарий билим олиш ва уни амалий ўзлаштириш учун барча шароит яратилади.
Модулли дастур асосида таълим бериш самарадорлиги қуйидаги омилларга боғлиқ:

• 
  таълим муассасасининг моддий-техник базасига;
  
• 
  малакали профессор-ўқитувчилар таркиби даражасига;
  
• 
  талабалар тайёргарлиги даражасига;
  
• 
  дидактик материалларнинг ишлаб чиқилишига;
  
• 
  модуллар натижаси ва таҳлилига.
  

Шуни алоҳида таъкидлаш жоизки, модулли дастур асосида ўқитиш­нинг самарадорлиги, аввало, модуллар сифатига боғлиқ.