Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети роман-герман филологияси факультети

Activité 10. Completez le texte avec “bon’, “mauvais”, “bien” ou “mal”.
Votre idee de transformer mon studio en deux pieces est une bonne idee.
1. J’ai envie d’aller voir un film et de diner dans un
restaurant.
2. Ne melangez pas le vin rouge et le vin blanc : c’est pour
l’estomac.
3. Mettez le basilic dans un bocal au frigo : c’est un truc pour le
conserver.
4. Je vous felicite pour vos resultats, continuez, c’est 85. !
5. Sebastien danse : attention a vos pieds, Mademoiselle !
6. Gerard est un ami, mais il a caractere.
Activité 11. Complétez les phrases avec “beaucoup” ou “très” (si necessaire).
Dans les Alpes, en hiver, il fait très froid en altitude.
1. Le matin, je mange peu, mais je bois beaucoup de lait.
2. Gérard Dépardieu est un acteur populaire et sympathique.
3. Marc est enrhumé et il tousse beaucoup.
4. La nuit, je rêve et le matin, je suis fatiguée !
5. Le TGV roule vite et c’est un train confortable.
6. Il fait chaud et j’ai soif.
7. A Paris, les gens sont toujpurs presses et tendus.
Activité 4. Le devoir à la maison. Avez-vous vu ce spectacle ? Quelles sont vos impressions ?

Thème 3.
Le cinéma ( genres, les films et les acteurs célèbres )
Grammaire : Forme active et forme passive
Document 1.




Observez les photos ci-dessus et dites qui vous voyez et si vous les connaissez.
Qu’est –ce que vous pouvez dire de chacun d’eux.
Activité 2.
Situation :
Qu’est - ce que vous voyez sur ces images. Argumentez vos idées.





Situation : Michel invite son amie Lola qui est venue de Samarkand à Paris au cinéma pour voir un film français.
Lisez le dialogue où les jeunes filles discutent sur le sujet de ce spectacle.