Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети

Биринчидан, янги таълим тизими баркамол авлод кадрларини 
тайѐрлашдаги ўзгаришлар ва янгича ѐндошувлар, замонавий касб 
соҳаларининг пайдо бўлгани ҳамда унинг мамлакатимиз шароити билан 
боғлиқлигидир; 
Иккинчидан, таълим тушунчаси ижтимоий-иқтисодий тараққиѐт 
натижасида муайян даврдан бошлаб инсон фаолиятининг алоҳида мустақил 
соҳасига айланиб жамиятнинг ижтимоий тажрибасининг кейинги босқичига
узатади. 
Учинчидан, 
таълим 
инсон 
шахсининг 
интеллектуал-маънавий
қирраларини шакллантириш, унинг жамият ишлаб чиқариши ва ижтимоий, 
сиѐсий, маданий, маърифий ҳаѐтида фаол ва мувафақиятли иштирокини 
таъминлашга қаратилган ҳаракатлар йиғиндиси бўлиб маърифат ва билим 
беришни англатади. 
Тўртинчидан фан жамиятнинг ижтимоий институтларидан бири бўлиб, 
табиат ва жамият ҳаѐтини акс эттирувчи ижтимоий онг шакли. У катта илмий 
салоҳиятни, ижодий куч-қувватни бирлаштириб, маънавий баркамол инсонни 
тарбиялашга, мамлакатда қудратли илмий салоҳиятни яратишга хизмат 
қилади.
2
Кўриниб турибдики, таълим ва фан инсоният ҳаѐтининг тадрижий 
ривожини у қўлга киритган тарихий ва маданий цивилизациялар ютуғини 
1
. 2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устивор йўналиши бўйича Ҳаракатлар 
Стратегиясини ―Ҳалқ билан мулоқот ва инсон манфаатлари йили‖да амалга оширишга оид Давлат дастурини ўрганиш 
бўйича илмий услубий рисола. Т; Маънавият. 177-бет. 2017 йил.
2
2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устивор йўналиши бўйича Ҳаракатлар 
Стратегиясини ―Ҳалқ билан мулоқот ва инсон манфаатлари йили‖да амалга оширишга оид Давлат дастурини ўрганиш 
бўйича илмий услубий рисола. Т; Маънавият. 177-бет. 2017 йил. 

---

111
асоси хисобланади. Хусусан, туб янгиланишлар ва жадал тараққиѐт даврида 
таълим ва фан ҳар қандай ижобий натижанинг асоси, пойдевори ҳисобланади. 
Шуни назарда тутган Президент Ш.М.Мирзиѐев эндигина президентлик 
лавозимига сайланган пайтидаѐқ дастлабки учрашувини фан арбоблари билан 
ўтказди. 2016 йил 30 декабрь куни Ўзбекистон Фанлар Академиясида 
фанимизнинг йирик дарғалари – академиклар билан қилган учрашуви бутун 
ҳалқимиз кайфиятида ва руҳиятида ѐқимли кўтаринкилик, янгиланишлар 
жараѐнига қаътий ишонч билан қараш имконини берди. 
Ҳаракатлар Стратегиясида таълим соҳасига эътибор бир неча 
йўналишларда баѐн этилган. Жумладан, мактабгача таълим сифатини 
юксалтириш, баркамол авлодни тарбиялашнинг муҳим шарти эканлиги
таъкидланади. Зотан, мурғаккина боланинг эндигина пайдо бўлаѐтган ақл 
куртаклари, тафаккури айни ана шу масканда шаклланади, ривожланади. 
Боланинг илк орзу-умидлари, қизиқишлари, интилишлари ва мақсадлари 
пайдо бўлади. Ана шу орзу-умид, интилиш қайси томонга бурсанг, ўша 
томонга йўрғалаб кетадиган вазиятда уни тўлақонли инсон, баркамол шахс 
бўлиб етишишига асос бўлади. Шунинг учун Ҳаракатлар Стратегиясида 
таълим ва тарбиянинг айни ана шу босқичига жуда катта эътибор берилади. 
Умумий ўрта таълим сифатини ошириш, фанлари чуқурлаштирилган тарзда 
ўрганиш таълим тизимининг тубдан модернизация қилишнинг таянчи
ҳисобланади. Ҳар бир фанни ўқувчилар қизиқишига қараб чуқурлаштирилган 
тарзда ўқитилиши келажакда кучли, билимли ва баркамол мутахассиснинг 
етишиб чиқишига асос бўлиб хизмат қилади.
Касб-ҳунар коллежлари талабаларини бозор иқтисодиѐти талабларига 
жавоб берадиган мутахассисликлар бўйича тайѐрлаш ҳамда ишга 
жойлаштириш механизмини такомиллаштириш долзарб масалалардан 
биридир. 
Ҳаракатлар 
Стратегиясида 
2017-2021 
йилларда 
амалга 
ошириладиган тадбирлар натижасида 135 та ўрта махсус касб-ҳунар таълими 
муасасаларининг моддий-техник базаси янада мустахкамланади. Айни пайтда 
касб ўрганиб, ҳунар эгаллаѐтган иқтидорли ѐшларимиз шахсий бизнесларини 
ташкил этиш истагини билдиришмоқда. Буни қуйидагиларда кўриш мумкин: 
– 
Коллежларда таълим-тарбия иши замон талаблари даражасида
ташкил этилаѐтганлиги, ўқув устахоналарининг соҳага оид энг илғор 
воситалар билан жихозланганлиги натижасида битирувчиларда ўзи танлаган 
мутахассислик бўйича етарли билим ва касбий кўникмаларни ўзлаштириш 
имкони кенгайиб бормоқда; 
– 
Кичик бизнес ва тадбиркорлик давлат томонидан хар томонлама 
қўллаб-қувватланаѐтганлиги ѐш авлоднинг яратувчилик, ихтирочилик, 
бунѐдкорлик қобилиятларини мустаҳкамламоқда. Уларнинг тадбиркорлик ва 
кичик бизнес билан шугулланиш истагини кучайтирмоқда.
– 
Битирувчиларни тадбиркорлик фаолиятига кенг жалб этиш 
мақсадида ―Микрокредитбанк‖, Савдо–саноат палатаси, Ёшлар Иттифоқи 
билан ҳамкорликда ѐш тадбиркорларни руҳлантирувчи, уларда тадбиркорлик 
кўникмаларини кучайтирувчи семинарлар, кўрик танловлар ва бошқа оммавий 
тадбирлар ўтказилмоқда. 

---

112
– 
Тижорат банклари томонидан тадбиркорлик фаолияти билан 
шуғулланиш истагини билдирган битирувчиларга имтиѐзли кредитлар 
берилмоқда. Улар фаолиятини йўлга қўйиш учун маҳаллий ҳокимият 
органлари ва тегишли нодавлат ташкилотлари кўмаклашмоқда. 
Ҳаракатлар Стратегиясида таълим ва ўқитиш сифатини баҳолашнинг 
ҳалқаро стандартларига ўтишда олий таълим муасасалари фаолияти ва 
самарадорлигини оширишдаги устивор вазифалар белгилаб олинди. Унга кўра