Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

Олинган натижа ва муҳокамаси. 
Бошланғич курс талабалари илк бор 
шифохонага келаѐтганликларини инобатга олиб, кўпрок анъанавий таълим 
технологиялари бўйича ўқитиладилар. Амалий машғулот вақтида педагог 
асосан етакчилик вазифасини олиб боради, бутун аудиторияни ўзига жалб 
қилиб назорат қилади, мавзуни тушунтириб беради. Шифохонада бемор 
билан мулоқот қилиш асосини ўргатади. Талабалар эса тинглайдилар, 
эшитадилар, амалий кўникмаларнинг бажариш асосларини ўрганадилар. 6-7-
курс битирувчи талабалари эса кўпроқ кейс-стади усулуни тадбиқ этиш 
билан касалликларни ўрганиш, тахлил килиш ва даволаш усулларини 
мустакил тайѐрлайдилар. Бу эса ўз навбатида кейинчалик поликлиникаларда 
касалликларни қабул қилиш, керакли даво усулларини танлаш ва кичик 
амалиѐтларни бажаришда катта ахамиятга эга. 
Хулоса
: Кичик курс талабаларини ўқитиш жараѐнини кўпроқ 
анъанавий усул билан амалга ошириш лозим. Ўрта курс талабаларини эса 
ноанъанавий ва анъанавий усулларда олиб бориш яхши натижалар беради. 
Катта курс талабаларини эса кўпроқ ўзлари ўз устида ишлаш учун кейс 
усулидан фойдаланиш максадга мувофик деб хисоблаймиз. 
ИНТЕРФАОЛ ИШ ЎЙИНЛАРИНИ МАШҒУЛОТЛАРДА 
ҚЎЛЛАШ 
 
Файзиев Ё.Н., Ашурметов А.М., Ахмедов М.Ж., Тухтамурод З.З., 
Абдуллокулов У.М. 
ТошПТИ, Умумий хирургия кафедраси 
 
Долзарблиги.
Умумий хирургия фани 3-курсдаталабалар 5 ва 6 
семестрларда ўқитилади. Хар бир машғулот хроник картага қатъий риоя 
қилинган тартибда амалга оширилади. Талабаларнинг тайѐргарлик даражаси 
баҳоланади, сўнгра хирургия бўлимида мавзуга таалуқли бўлган беморлар 
кўрсатилинади. Агарда мавзу қон кетишга таалуқли бўлса, албатта қон 
қуйилаѐтган бемор кўрсатилинади. Амалий машғулот вақтида беморлар 
кўригидан сўнг кейинги машғулот мавзуси педагог томонидан тушунтириб 
берилади.