Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ 3 
КУРСА ПРИ ОБУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОПЕДЕВТИКА 
ДЕТСКИХ БОЛЕЗНЕЙ» 
 
Турсунова О.А., Ашурова Д.Т. 
ТашПМИ, кафедра Пропедевтики детских болезней 
 
Актуальность:
В настоящее время большинством ученых-педагогов 
процесс обучения рассматривается не как передача социального опыта от 
преподавателя обучаемому, а как управление
 
процессом формирования 
знаний и умений у обучаемого.
 
Высшая медицинская школа должна 

---

196 
обеспечить выпускникам систему интегрированных теоретических и 
клинических знаний, умений и навыков, помочь освоить высокие мировые 
медицинские технологии, сформировать способность к социальной 
адаптации специалиста. Реализация этих задач способствует целостной 
подготовке врача, опирающегося на прочную мотивационную установку, 
глубокую специализацию, актуализацию интеллектуальных и личностных 
возможностей студентов. Научно-исследовательская работа (УИР) студентов 
по уровню освоения материала дисциплины может быть отнесена к 
формированию критического мышления и творческой деятельности. 
Цель:
оценка формирования критического мышления и творческой 
деятельности у студентов участвующих в научно-исследовательской работе. 
Материал и методы: 
провели
 
сравнительную оценку участия студентов 
в научно-исследовательской работе на кафедре Пропедевтики детских 
болезней с 2015 года по 2017 год. В 2015 году участвовали 14 студентов, из 
них призовые места были только у одного студента, в 2016 году – 14 
студентов, их них 2 студента были награждены дипломами, 2017 году – 15 
студентов участвовали, из них 10 получили сертификаты.